主题网络活动|《金鱼》

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三、区域活动：

结构区：拼接积塑。

目标：1、学习积塑的拼接。

 2、培养幼儿良好的游戏规则。

手工区：喂食

目标：1、培养幼儿正确的拿勺方法。

2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。

桌面游戏：拉拉扣扣

目标：继续发展幼儿的小手肌肉动作。
 
四、户外活动：新授游戏：《追捉泡泡》

目标：（1）练习手脚协调和四散跑的技能。

（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。
 
五、餐前活动：小常识《各种各样的鱼》

目标：巩固说出大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）
 
六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。
 
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不错的 >七、下午活动：

（一）区角活动：开展结构、美工、折纸、串珠活动

（二）户外活动：体育游戏复习：《追捉泡泡》

目标：（1）巩固手脚协调和四散跑的技能。

（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。

过程：1、幼儿活动前准备。

2、教师讲解游戏玩法。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、放松活动。

（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
 
教学效果：体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢，孩子们在场地上开心追捉着泡泡。在教师的提醒下，幼儿能遵守游戏规则。游戏中，幼儿四肢协调，动作灵敏。运动强度和运动密度分配适当，幼儿身心得到良好发展。
 

 

 

 第二周：    星期一

一、升旗：

目的：培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。
 
二、讨论：金鱼为什么不能摸

目的：让幼儿认识到不当行为的危害。
 
三、区域活动：

图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏

目标：会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。

表演区：表现鱼的游动

目标：听音乐模仿金鱼的游动。

桌面游戏：串珠

目标：1、发展

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不错的 幼儿的小手肌肉动作。

2、为金鱼制作漂亮的项链。
 
四、室内活动：1、新授故事：《小金鱼找朋友》

目标：理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。
 
五、餐前活动：谈话：你的好朋友

目标：培养幼儿关心他人。
 
六、午餐及餐后活动：教育幼儿饭前饭后洗手。
 
七、下午活动：

（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动

（二）户外活动：体育游戏：《追捉泡泡》

目标：（1）复习手脚协调和四散跑的技能。

（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。

过程：1、幼儿活动前准备。

2、教师讲解游戏玩法。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、放松活动。

（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
 
教学效果：小班幼儿自制力差，凡事都想亲手摸一摸、试一试，来证实自己的想法。才有了今天的讨论：金鱼为什么不能摸。故事《小金鱼找朋友》中的对话押韵、反复，幼儿乐意模仿。总的来说，目标基本完成。不错。
 

 

 

 第二周：    星期二

一、：热情接待幼儿入园。一摸、二看、三问。

目的：做好晨间工作，了解幼儿在家情况。

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