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幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案

一、 目标:1. 通过观察情境表演,使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆),做到心中有他人。并通过回忆爷爷....幼儿园小班社会教案
一、 设计意图 当孩子来到这世界,出于自己生存和发展的需要,总是在尝试着适应社会,他们通过活动与成人或同伴接触交往....幼儿园小班社会教案
目标 帮助幼儿认识消防队的职责是救火,了解他们活动的社会意义。 准备 消防队进行消防活动的图片,消防器材的图片和....幼儿园小班社会教案
狗宝宝的生日——小班生活活动一、设计意图: 有一天,一个小朋友跑来要求我帮她打开食品包装,我有意识想引导....幼儿园小班社会教案
社会活动:玩滑梯——小二班 金晶活动目标;1、 在集体活动中学会轮流和等待。2、 形成同伴之间谦让的意识。....幼儿园小班社会教案
“”,游戏名称:照镜子(小班)游戏目标:1、通过游戏,知道五官名称。2、感受五官的重要,知道爱护五官。....幼儿园小班社会教案
健康:(一)我会穿脱鞋袜培养目标:1、 通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。2、 培养幼儿....幼儿园小班社会教案
穿袜子“”活动目标:1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。2.愿意参加集体活动,能使用普通话表达自....幼儿园小班社会教案
我是妈妈的小帮手内容与要求:1、懂得为父母做些力所能及的小事。2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。活动与指导:....幼儿园小班社会教案
“”小班社会实践活动:参 观 肯 德 基活动目的:1、通过参观肯德基,幼儿了解有关肯德基内食品的加工,初步....幼儿园小班社会教案
活动目标: 1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣; 2 培养幼儿的动手能力; 3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕....幼儿园小班社会教案
别说我小活动目标:1、理解儿歌的内容。 2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦....幼儿园小班社会教案
袜子变干净了设计思路:孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情....幼儿园小班社会教案
活动目标: 1.培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验成功带来的愉悦。 2.初步培养幼儿的社会交往能力,发展幼儿的观察力和动手....幼儿园小班社会教案
活动目标:1、通过让幼儿带蛋宝宝来园、回家、照顾蛋宝宝等活动,感受到父母对自己的关爱之情。 2、让幼儿学会关心....幼儿园小班社会教案
活动目标:1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。活动准备:....幼儿园小班社会教案
活动目标:1、知道天气凉了,秋天来了,树叶落下来了。2、观察银杏树、柳树、梧桐树叶子的特点,并能把同....幼儿园小班社会教案
活动名称:《好朋友》设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、....幼儿园小班社会教案
小班社会化技能活动:按指示做柳州市直属机关第二幼儿园--林红、雷琪琨、黄晓红 设计意图: 借助幼儿对游戏....幼儿园小班社会教案
社会:好吃的汤圆活动目标:1。了解元宵节的来历,增进幼儿与家庭和教师的情感。 2.愿意品尝各种各样的汤圆。活....幼儿园小班社会教案
活动目标: 1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。 2、培养小主人的意识。 3、初步培养幼儿解决问题的能力。 活动准备: ....幼儿园小班社会教案
教材分析:本次活动的重难点是让幼儿主动探索玩具与标记间的对应关系,懂得玩具玩后应收拾好,会把玩具放回原处。活动目标:....幼儿园小班社会教案
教材分析:本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。活动目标:1、幼儿通过互相....幼儿园小班社会教案
教材分析:现在的独生子女非常任性,和家长上街时想买什么就要买什么,不给买就哭闹,家长通常也就一味迁就,不加以正确引导....幼儿园小班社会教案
教材分析:本次活动的重难点是教育幼我不跟陌生人走,学会保护自己。活动目标:1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走....幼儿园小班社会教案
活动教材分析:刚入园的小班幼儿,大多数第一次离家过集体生活,容易出现分离焦虚、对陌生环境有恐惧感,以及师生、同伴关....幼儿园小班社会教案
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· 谁最乖

教材分析:1、观察是本次活动的基础,要组织幼儿细细观察大班哥哥姐姐的行为表现。2、重难点是让幼儿辨明日常生活中哪些行....幼儿园小班社会教案
教材分析:本次活动的重难点是让幼儿在理解故事的基础上,体验“分享是一件快乐的事情”。活动目标:1、引导幼儿初步体验分....幼儿园小班社会教案
活动背景:3到6岁,特别是4岁以后的幼儿已具备相当的智力和体力,语言变得清晰,动作更加敏捷,对待人接物表现出强烈的兴....幼儿园小班社会教案
设计意图:小班幼儿年龄小,语言发展水平低,孩子们刚从父母的襁褓中走出来,有的胆小,不敢讲,有的方言较多,不习惯讲普通....幼儿园小班社会教案
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