奶奶最疼我(wǒ),一块糖,留给我(wǒ);一把瓜子,留给我(wǒ)。就连亲属送给她老人家的(de).如召,也常常是便宜了我(wǒ)……
可我(wǒ)呢?对这些一点儿没有放在心上,全然没有领过奶奶一点儿情义。
小时候,嘴里一吃上奶奶送来的(de)方糕,就连头也不(bù)知道抬。奶奶笑着说:“哟!连奶奶都不(bù)让一让?”
我(wǒ)听了,心里竟天真地(de)想:“奶奶真馋。”
还有一件事,现在想起来都有些可笑。上三年级的(de)时候,我(wǒ)得(de)了场病,需服中药。奶奶不(bù)分早晚,把药煎好,我(wǒ)望着那黑乎乎的(de)药汤,不(bù)禁皱起了眉头。
奶奶见了,连忙说:“没事!别怕。你(nǐ)一合眼,憋口气,咕咚咕咚就喝下去了。来,快喝吧!”
“我(wǒ)不(bù)喝,多苦呀!”我(wǒ)撅着嘴。
“不(bù)苦,我(wǒ)都尝了”奶奶慈祥地(de)看着我(wǒ)。
“不(bù)!不(bù)!我(wǒ)不(bù)喝嘛!不(bù)喝嘛!”奶奶百般央求我(wǒ),我(wǒ)就是不(bù)听……
奶奶真的(de)生气了,晚上把这件事告诉了爸爸。爸爸狠狠批评了我(wǒ)一顿。一家人硬看着我(wǒ)把药喝了下去。
说实在的(de),当时我(wǒ)那小童心还真有点不(bù)高兴呢。幼稚、无知促使我(wǒ)埋怨奶奶,认为奶奶爱管闲事。
更可笑的(de)是,好几天我(wǒ)绷着小脸儿,不(bù)和(hé)奶奶说句亲热话……光阴似箭,日月如梭。转眼三年过去了。顽皮的(de)童心渐渐改变。我(wǒ),也逐渐明白了一些人生道理……
偶尔,在一次作文竞赛中,我(wǒ)的(de)文章获奖了,得(de)了10元钱。我(wǒ)托着下巴想,用它(tā)买什么呢?买书?不(bù),家里已有不(bù)少了。买点吃的(de),不(bù),自己都这么大了,还这么馋嘴。那给家里人买点什么呢?妈妈?爸爸?……对!给奶奶……下午放学了,我(wǒ)抱着几袋奶奶最爱吃的(de)蛋黄饼干,兴高采烈地(de)跑回了家。进院门就喊:“奶奶!奶奶!您快出来看呀!”
“什么事呀?这么高兴?”奶奶笑盈盈地(de)掀起门帘。我(wǒ)把饼干往奶奶手里一塞:“给您!”
奶奶捧着饼干,一时莫名其妙。当我(wǒ)把想法告诉奶奶时,她老人家紧紧地(de)把我(wǒ)楼在怀里,颤巍巍地(de)说:“好,我(wǒ)的(de)好孙子,你(nǐ)能有这份心意就……给奶奶两句好话,奶奶就知足了……”
说罢,滴滴泪珠落在我(wǒ)的(de)脸上。我(wǒ)抬头看着奶奶饱经风霜:
的(de)面庞,禁不(bù)住鼻子一酸,眼前也模糊了……
“人敬一句话,佛受一炉香。”是啊!人老了,能听到儿女几句抚慰的(de)话,能看到晚辈人的(de)一点点心意,他(tā)们就知情了,他(tā)们就心满意足了,这是多么简单的(de)要求啊!
打这以后,扔奶更疼我(wǒ)了。每当放学晚了,她老人家就要喊遍大街小巷,直等我(wǒ)回来才放下心。
奶奶一见我(wǒ)面儿就喜上眉梢,再也不(bù)生气了。仿佛在我(wǒ)身上,寄托着她晚年的(de)快乐和(hé)希望。我(wǒ)也祝告奶扔:请老人家放心,孙儿不(bù)会让您失望的(de)……
点评:
作者先以较大的(de)篇幅记述了奶奶对自己的(de)爱抚,然后再写自己对奶奶的(de)敬重。这样安排材料使读者感到十分顺畅。因为老人对儿孙的(de)关怀总是在先的(de),儿孙对老人的(de)报答总是在后的(de)。按照这样的(de)顺序来安排材料,符合一般家庭的(de)生活实际。这篇作文在描写祖孙之间浓情厚爱的(de)往事时,十分注意表达出儿童心理的(de)特点。比如:作者小时候吃方糕,奶奶笑着说:“哟!连奶奶都不(bù)让一让?”这时,他(tā)竟天真地(de)想:“奶奶真馋。”―明明是自己吃方糕,“连头也不(bù)知道抬”,这样“馋”的(de)吃相,还要说问了一声的(de)奶奶“真馋”,这不(bù)是小孩子才有的(de)心理吗?这些生动的(de)描写大大增加了生活的(de)情趣,不(bù)仅使读者感到真实可信,而且增加了阅读兴趣。