关于老师的作文：我的班主任

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　　“老师是辛勤的(de)园丁，精心培育幼小的(de)花苗；老师是勤劳的(de)蜜蜂，酿造美味无比的(de)蜜；老师是夜晚的(de)明灯，照亮学生前进的(de)方向。”每当我(wǒ)想起这些赞扬老师的(de)诗句，我(wǒ)都会想到我(wǒ)们的(de)班主任。

　　我(wǒ)的(de)班主任和(hé)蔼可亲，在校兼语文老师。一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的(de)大眼睛，显得(de)炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的(de)牙齿，老师真可爱！

　　就在前几个月，发生了一件感动全班人的(de)事情。那是一个赤日炎炎的(de)六月的(de)早晨。等全班同学都到齐的(de)时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的(de)老师，今天怎么会迟到呢？大家有着种种猜测，有的(de)想：老师是不(bù)是生病了？有的(de)想：老师是不(bù)是昨天批作业批的(de)太晚了······

　　“丁零零。”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的(de)到来。老师还是没有来，班级便引起骚动。班长带着我(wǒ)和(hé)许丽去校门口看看老师来了没有。终于，一个身影摇摇晃晃的(de)出现在我(wǒ)们的(de)视线中。身材很像班主任，我(wǒ)们三个冲出校门，一看，真的(de)是老师，我(wǒ)们跑过去，把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。同学们拿起课本使劲地(de)扇着老师，老师的(de)脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的(de)同学用手绢冲上水，给老师擦脸。老师的(de)脸渐渐变得(de)红润，手热乎乎的(de)。十五分钟后，老师变得(de)清醒了。第二堂课的(de)铃声已响起，老师拖着疲惫的(de)身躯继续为我(wǒ)们上课。这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的(de)朗读声。

　　事后，我(wǒ)了解到：班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的(de)。是啊！我(wǒ)们的(de)班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。为学生奉献了自己的(de)一切。

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