我de作文老师

     我(wǒ)de作文老师

                         三年级   段利炎

    他(tā)不(bù)胖也不(bù)瘦，不(bù)高也不(bù)低，皮肤有点儿黑，但人长得(de)很精神。又浓又黑的(de)眉毛下两只不(bù)大但充满智慧的(de)眼睛，这就是我(wǒ)的(de)作文老师。他(tā)也是我(wǒ)见过的(de)最会创新的(de)老师。

    他(tā)首先改革课堂教学，决不(bù)让我(wǒ)们当上“听书的(de)呆子”。他(tā)带领着我(wǒ)们去读书，去分析，去思考，让我(wǒ)们跨上想象的(de)骏马，在知识的(de)跑道上奔驰。谁的(de)建议有新意，就带头儿给他(tā)鼓掌，向他(tā)祝贺。我(wǒ)想：这样要比把知识硬灌给我(wǒ)们好。如果硬灌，我(wǒ)们不(bù)就成了一个瓶子了吗？我(wǒ)们怎样做未来的(de)主人？ 那怎么能酿出芳香的(de)佳蜜呢？我(wǒ)们怎能做未来的(de)主人？

    他(tā)让学生和(hé)书交朋友，在书的(de)海洋里遨游。让学生懂得(de)书是知识的(de)源泉。他(tā)要求学生每天最少有一个小时的(de)阅读时间。他(tā)教我(wǒ)们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我(wǒ)们的(de)口才得(de)到了很好的(de)锻炼。

    他(tā)常说写作文离不(bù)开生活。当太阳公公升起的(de)时候，吴老师已经带领我(wǒ)们游览了洹园；当星期日人们在家休息的(de)时候，吴老师带领我(wǒ)们来到了文峰塔参观。这不(bù)，这个星期天，吴老师又要组织我(wǒ)们去桃花谷游玩。

     这就是我(wǒ)的(de)老师，把我(wǒ)们带入广阔的(de)天地(de)，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的(de)大自然融入我(wǒ)们的(de)作文里的(de) 。

     他(tā)就是我(wǒ)们的(de)作文老师――吴迪，貌不(bù)惊人，但喜爱创新，又平易近人的(de)吴老师。