关于教师节的作文：教师已经成为“富人”了吗

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　　大约10年前，一项公众调查给人留下深刻的(de)印象，在“你(nǐ)最尊重的(de)职业”选项中，教师名列前茅；但在“你(nǐ)最愿意从事的(de)职业”选项中，教师却跌至20多位。道德方面的(de)高度评价和(hé)窘迫的(de)经济状况之间的(de)强烈反差，造成当时教师职业的(de)尴尬。

　　十几年过去，教师的(de)经济收入无疑有了相应的(de)提高，加之教师职业的(de)行业风险相对较低，教师群体在人们的(de)印象中已经不(bù)再完全是“安贫乐道”的(de)夫子形象。虽然没有可以对照的(de)调查，但从师范院校招生情况和(hé)分配情况看，教师已经成为部分青年愿意优先考虑的(de)职业。10年前的(de)反差和(hé)尴尬已经有了很大的(de)改变。

　　但是，在高档住宅就叫“高尚社区”，道德评价和(hé)经济地(de)位很容易混为一谈的(de)今天，教师经济地(de)位的(de)提高似乎并没有使其社会评价也相应提高，教育界存在的(de)某些不(bù)良现象，如乱收费现象、急功近利的(de)教育观念和(hé)教育方法、对成绩较差的(de)学生的(de)歧视现象等，都直接或间接地(de)影响到社会舆论对教师职业操守的(de)评价。部分教师因从事课外教学活动而成为税务部门重点“关照”的(de)人群，固然说明部分教师改变了经济方面的(de)窘况，但也因此可能给群众留下教师们已经整体“脱贫致富”的(de)片面印象。而各种因素的(de)综合作用，使公众舆论对教师职业的(de)评价受到一定的(de)影响。

　　但是，最醒目的(de)现象未必就是最普遍的(de)现象，最受关注的(de)信息未必都是能反映事物本质的(de)信息。部分教师成为税务部门的(de)监管对象，并不(bù)证明教师群体已经成为“富人阶层”，个别“明星教师”的(de)高收入，更不(bù)应该导致公众舆论对教师职业的(de)错误评价。实际上，绝大部分教师依然是我(wǒ)们社会中最最普通的(de)劳动者，并不(bù)算高的(de)经济收入，和(hé)巨大的(de)体力、精力的(de)付出，使教师依然是一个需要具备一定的(de)奉献精神才能胜任的(de)职业。

　　随着我(wǒ)国经济的(de)进一步发展，教师们的(de)经济收入理应继续得(de)到提高。经济地(de)位和(hé)道德操守的(de)同步提高，在整体提高教师社会地(de)位上，具有同等重要的(de)作用。与此同时，教师们面临的(de)另一个挑战是，随着社会发展的(de)速度愈发提高，教育观念、教育方法、教育领域、教育内容、教育对象，都同步发生着巨大的(de)变化。无论是中国文化传统中形成的(de)教育理念和(hé)方法，还是计划经济体制下形成的(de)教育模式，都已经无法适应新的(de)社会需求。从本报近期进行的(de)教育专题调查中不(bù)难发现，素质教育、职业教育、课外教育，乃至性教育、心理教育、性格教育，都已形成广泛的(de)社会需求，有的(de)已经显得(de)相当迫切。而这其中每一领域的(de)拓展和(hé)探索，对教育者的(de)挑战都决不(bù)逊于对受教育者的(de)挑战。一本讲义几十年，或半截粉笔上讲台的(de)师道传奇大约是不(bù)行了，不(bù)断地(de)更新知识、充实自己，可能是今后所有教师的(de)必修功课。

　　教育事业是全民的(de)事业，教师工作需要全民的(de)理解和(hé)支持。所以有了今天的(de)教师节。

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