我有一个梦想——读钱学森爷爷的讲话有感

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    着名科学家钱学森爷爷说，所谓优秀学生就是要有创新。没有创新，死记硬背，考试成绩再好也不(bù)是优秀学生。

　　不(bù)久前在电视里看到的(de)一个报道：记者分别在大学、中学和(hé)小学里采访。他(tā)画了一个圆圈，问大家想到什么。大学生很严肃地(de)问记者：“你(nǐ)不(bù)告诉我(wǒ)圆圈的(de)属性，我(wǒ)怎么去研究？”一位成绩很好的(de)中学生说象足球，而另一位成绩不(bù)好的(de)说象字母“O”，却遭到老师的(de)斥责。小学生的(de)答案倒是充满了童趣，有的(de)说象皮球，有的(de)说象泡泡，还有的(de)说象老师发脾气时瞪圆的(de)眼睛，……记者最后总结说，人们随着年龄增长，思维逐渐定向，所以培养创新人才，应该从娃娃抓起。可是，我(wǒ)们作为小学生，总是被大人们灌输他(tā)们的(de)想法，话应该怎么说，事情应该怎么做，按照标准答案答题，如果和(hé)大人们说的(de)不(bù)一样，就是错的(de)，哪儿有自由发挥的(de)空间呢？

　　钱爷爷还说，他(tā)的(de)老师听说他(tā)懂得(de)绘画、音乐、摄影这些方面的(de)学问，很高兴，认为“这些东西对启迪一个人在科学上的(de)创新是很重要的(de)”。我(wǒ)觉得(de)钱爷爷说得(de)太对了，我(wǒ)就很喜欢下象棋、画画，喜欢研究史前动物，通过看书、看展览使我(wǒ)学到了很多在学校书本上学不(bù)到的(de)知识。这些知识，又促使我(wǒ)产生更广泛的(de)学习兴趣。但是到了五年级以后，爸妈就不(bù)让我(wǒ)上兴趣班、看课外书了，说对小升初没用，白白浪费时间。结果，我(wǒ)只好忍痛放弃了爱好，整天面对的(de)就是“分儿、分儿、分儿”，要记那么多单词、语法，还有公式和(hé)题型，除了平时在学校上课，周六、周日也不(bù)能休息，在各种课外补习班，被灌输小升初的(de)习题。现在的(de)我(wǒ)们，将来能成为钱爷爷希望的(de)那样的(de)优秀学生吗？

　　我(wǒ)有一个梦想，我(wǒ)梦想在黑板前，老师不(bù)再讲燕尾定理、牛吃草和(hé)行程问题，大伙可以聊聊环形山、旋翼机、马门溪龙。

　　我(wǒ)有一个梦想，我(wǒ)梦想在课堂上，老师不(bù)再讲名词性物主代词和(hé)宾语从句，大伙可以在棋盘上玩玩卧槽马，可以在窗前画画石膏静物写生，可以在操场上练练过人，可以在钢琴前哼哼“东汉末年分三国”。

　　我(wǒ)有一个梦想，我(wǒ)梦想在双休日，不(bù)再奔波在补习班的(de)路上，大伙可以在少年宫，在科技馆，静静地(de)听象钱爷爷这样的(de)老科学家，给我(wǒ)们讲学习的(de)经历，给我(wǒ)们描绘未来的(de)图画。

　　我(wǒ)真的(de)希望，在不(bù)久的(de)将来，这不(bù)再是一个梦想。

　　海淀区五一小学六年级：彭翼云

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