《鲁宾逊漂流记》读后感

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　　读完《鲁宾逊漂流记》这本书之后，我(wǒ)有许多感触，但是，令我(wǒ)感受最深的(de)是：学会生存。

　　鲁滨逊独自在孤岛上，什么都没有。他(tā)就去破船里找吃的(de)。然后还去打猎，把羊群养起来，还自己种小麦，给自己粮食吃。

　　他(tā)在岛上生存，一个荒无人烟的(de)孤岛。他(tā)可以在这个孤岛生存下来的(de)原因，靠的(de)是坚持。他(tā)靠着坚持，不(bù)怕劳累地(de)去锯木头造房子，去打猎，种小麦，这是为什么？可以说，他(tā)之所以可以生存下去是因为他(tā)坚持不(bù)懈。鲁滨逊跟我(wǒ)相比实在是天壤之别。我(wǒ)遇到丁点的(de)困难就退缩。有一次我(wǒ)下象棋，只是死了一只兵就认输。

　　鲁滨逊可以在这个荒岛生存下来，考得(de)还有一样东西，那就是生存的(de)能力。那次爸妈不(bù)在家，三餐都要我(wǒ)自理。但是我(wǒ)又不(bù)会做饭，于是，我(wǒ)想，我(wǒ)不(bù)会做别人会做呀！于是我(wǒ)就到大饭店里吃了。但是，假如我(wǒ)不(bù)能去大饭店，有钱也买不(bù)到饭，那我(wǒ)该怎办么办？我(wǒ)又不(bù)会做饭，那就得(de)饿死？现在的(de)孩子必须学会做饭，学会生存技巧和(hé)本领。

　　一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不(bù)如说是没有生命！你(nǐ)想呀，一个人没有自理的(de)能力，就等于不(bù)会做饭，那就肯定饿死。

　　我(wǒ)开始想，如果我(wǒ)也来到了这个岛上，该怎么办？是退缩，等死，还是像他(tā)那样，学会生存，永不(bù)放弃？我(wǒ)想我(wǒ)已经是六年级的(de)学生了，应该学会生存的(de)本领的(de)。

 　　沙湾中心小学六年级：梁昊禹

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