综合实践活动视频说课稿精选（中学组）

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斩断流向花季的烟毒

石河子第十中学      卢森

尊敬的各位专家，各位老师，大家好！我来自石河子第十中学。很荣幸有机会参加今天的说课活动，把我校的主题实践活动展示给大家，望各位专家，老师们批评指正。

这就是我今天说课的程序，它包括这6个方面。

首先请大家看一组图片：众所周知，吸烟对大家的危害很大，不管是主动吸烟还是被动吸烟，吸烟上瘾的现象也非常严重。调查显示，13到15岁的青少年吸烟人数占世界吸烟人数的14%，而大多数吸烟者都是在20岁以前养成的。因此，阻止青少年吸烟是降低吸烟率的关键。所以，我们初中教师帮助青少年禁烟的活动任重而道远。于是，我们确立了这次活动的主题《斩断流向花季的烟毒》。

1、知识与能力

引导学生认识到禁烟的益处，培养学生的表达能力、合作能力、与人交往的能力等。

2、过程与方法。

通过劳动实践法、调查采访，多渠道的搜集、整理材料，以加深学生对禁烟的了解，认识禁止吸烟的重要作用。

3、情感态度、价值观。

通过参与活动，使学生了解禁烟的利，进而培养学生辨别是非的能力。

这是我们这次主题活动步骤，它包括这四个板块，这10项活动内容，想使学生达到这些能力目标。

这是我们这次的活动流程图：它能体现主题活动的三维目标。可引导学生认识到禁烟的好处，培养学生的表达能力，合作能力，与人交往的能力等，进而培养学生辨别是非的能力。

参加这次活动的学生达368人，占在校学生总数的62.69%。开展子活动16次，近6000人参加活动。

准备阶段：

为了使这次活动能扎实有效地开展起来，在这个阶段，我校确立了以杨校长为组长的领导小组，并制定了详细的活动计划。为了调动广大学生参与的积极性，召开了动员大会，杨校长亲自做动员，并成立了“花季禁烟义务志愿者大队”，组织学生上网进行《斩断流向花季的烟毒》的问卷调查。以班级为单位开展禁烟主题班会，这是初一（2）班的主题班会，通过这次主题班会，使学生深刻地意识到吸烟对青少年的危害，同时锻炼学生的组织能力，表达能力。各班还组成活动小组，制定这次的行动计划，明确了分工，确定活动区域。前期准备活动为下一阶段的活动打下坚实的基础。

    调查阶段：

学生还利用节假日分别对市区16所中小学附近的商店进行了调查，我们发现商店老板

www.dbk123.com 在卖盒装烟的同时还向未成年人出售单支烟，学生对此做法表示愤恨，在班会课上，学生针对调查活动中出现的问题出谋划策，并制定了系列的宣传方案。

活动实施阶段：

1、了解、宣传、发动；

为了自己的合法权益，更好地开展此次活动，同学们给自己“充电”，通过网络和各种报刊杂志学习法律和禁烟知识。还开展了禁烟演讲比赛，在比赛中，这是包括领导在内的评委们。最后，给演讲的同学予以表彰。还设计了“禁烟标志”“烟盒上的警示语”及“奖惩有关商店的等级标志”，这培养了学生的想象能力，绘画能力和创新能力。为了更好地斩断流向花季的烟毒，同学们分别给香烟经营者写信，给工商局领导写建议书，向家长发放倡议书。（家长有时甚至成为学生烟毒来源地提供者，家长也应该行动起来，从家长自身做起，剪断烟毒来源的另一渠道。

2、采访座谈，广泛宣传：

为了扩大本次活动的影响力，首先是在学校会议室与师市领导进行了座谈，采访；其次是石河子新闻频道和服务频道都进行了报导；最后，我们的学生走上街头进行宣传。通过形式多样的活动实施，目的是让社会各界人士意识到青少年吸烟的危害性所在，进而更好地配合我们的工作。

活动总结与回访阶段

在《斩断流向花季的烟毒》主题实践活动中，由于活动扎实有效，得到全体教师，家长的大力支持与好评，100%的同学都参加了这次主题活动。我们共走访了学校附近的商店近60家，不给未成年人售烟的商店数量有27家，达到近45%，比过去明显提高。但是，至少有总数五分之一的个体户,对我们的禁烟宣传不合作,不理睬.在我们向他们宣传了相关法律和规定后,继续向青少年售烟.所以， 禁止他们向未成年人售烟任重而道远.此次活动

荣获兵团创新大赛一等奖，全国创新大赛二等奖。

收获和体会

1、本次活动除了加强学校的精神文明建设，深入推进无烟学校的建设的目的以外，更是为密切联系学生自身生活和社会生活，培养学生对社会生活的积极态度和参与实践活动的兴趣，了解信息技术、探究活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、动手实践能力以及对知识的综合运用和创新能力，塑造完美人格，形成对生命的关爱和对社会、自我的责任感提供了一次非常难得的实践机会和考验。

2、家长们对我们的活动也给予了肯定和赞扬。我们的活动解除了一些家长的顾虑，使一些原来持反对态度的家长也参与到我们的活动中来，支持孩子参与活动。

3、学生们在总结中写道：在一次，两次，三次…的实践过程中，我们即当演员，又当小记者，即是摄像，又是导演，获得了许多成败的体验，克服了许多意想不到的困难，增强了问题意识、环保意识、创新意识以及社会责任意识，提高了他们的自信心。这对我们的成长无疑起到了积极的作用。许多同学在作文和活动小结中纷纷写道：“我觉得这次活动十分有意义，既能提高我们的口才，同时又从中获得团结与合作。”“我非常喜欢这样活动，因为它让我锻炼了实践能力。”“这样的活动使我增强了社会经验和维权意识。” 等等。

课后延伸

《斩断流向花季的烟毒》主题实践活动虽告一段落，但同学们积极参与禁烟主题实践活动的脚步却没有停止，今年六月十二日教育部办公厅、卫生部办公厅联合下发了《教育部办公厅 卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》,明确规定了各级各类学校要按照国家和当地控烟工作的相关法规和政策要求，结合学生日常行为规范教育，认真开展各项控烟工作,我们学校创建了无烟学校，在办公室和公共场所都张贴了禁烟标志，同时规定凡违反规定的要处以100-200元罚款，没收全年的精神文明奖金。

我们仍然会坚持每月一次的禁烟活动的回访，加大宣传力度，争取通过各种媒体和宣传手段，为提高石河子市全体中小学生的维权禁烟意识，改善学校周边环境，保护青少年的身心健康,为他们创造一个良好的成长环境而继续努力。

结束语：烟越吸越短，您的生命也会越吸越短，为了您和大家的身体健康，请主动戒烟吧！

谢谢大家！我的说课到此为止。

 

《新疆维吾尔族建筑艺术探秘》说课稿

            乌鲁木齐市70中       郑 霞

一、主题说明

1．课题由来

开展研究性学习，首先要让学生按照自己的兴趣和知识结构选择一个合适的课题。我们认为，课题的提出要结合学生生活实际，要立足本土，就地选材。因为乡土是学生生活、成长的地方，是学生最熟悉的地方。通过对乡土地理的研究，能使学生亲身感

www.dbk123.com 受到家乡伴随自己成长而发生的变化。也就是说，乡土研究主题具有更贴近学生生活的特点，更有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

新疆地处祖国的西北边陲，聚居着十三个主体少数民族。由于历史的原因，他们各个民族之间有着包括语言、宗教、信仰、性格、爱好、习惯等不同的生活方式和传统，因此民族建筑的用材、结构、形式、工艺、装饰以及空间划分使用等，都表现出鲜明的民族个性，形成了各民族独特的传统和风格，其中以维吾尔族的建筑装饰最具特色。

在新疆特殊的地理环境和历史多元文化因素的共同影响下，维吾尔族的建筑装饰特征在融合了其他民族装饰文化特征的基础上，结合本地区自然环境和气候条件，逐步形成以木雕、石膏雕花、彩绘、刻花砖、拼花等多种元素的装饰习俗。装饰纹饰美观、结构精巧、变化无穷，以几何图形、植物、花卉以及维吾尔书法等现实生活中常见的实物为主，如巴旦木、石榴、石榴花。体现出本民族在物质生产、精神生活需要和民族审美情趣上多层次、多元化的民居装饰艺术特征。

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