综合实践活动视频说课稿精选（中学组）

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“公交车站名合理性研究”说课稿

乌鲁木齐市八一中学  杨梅

 

1选题说明

1.1课题产生背景

公交车是我们生活中不可缺少的交通工具，学生和老师每天都会和它打交道，在我们熟知的地方站名怎样都已经成了习惯，但有时我们会去一些不熟悉的地方，我们需要借助公交车站名来为我们指路，有些不合理的站名就会带来不方便。

1.2参与方式及参与年级

在高一年级开展，以教师命题，学生选题为主要参与方式。主要成员：高一13班俞淼、邵瑜、刘瑞、赵强，高一6班梁婷婷，高一10班胡晟子。资料收集过程中发动全年级同学，取集体之力，提高了课题的参与度。

2活动目标的确定

2.1活动目标

乌鲁木齐市区公交车站名普查记录；

归纳公交车选站的重要性及公交车站名的作用；

为乌鲁木齐公交车站名分类；

统计不合理站名类型；

为不合理站名改名提出合理化建议；

活动资源转化为经济效益设计方案；

3活动过程、效果及反思

3.1课题展示会

全年级在八一中学礼堂做研究性学习课题陈述会。教师陈述课题产生背景做简单课题说明，会后学生选题，主要在网上操作。

3.2课题第一次集中活动（表略）

3.3第二次集中活动（表略）

3.4第三次集中活动（表略）

3.5第四次集中活动（表略）

3.6第五次集中活动（表略）

4活动成果展示

4.1公交车站名的作用

1.方便描述地点

本地人虽然对市区内大多数地理位置比较了解，但是大多数人了解范围仅仅包括在自己上下班或家周围的一些地点的名称和具体位置，对一些相对偏远的地点还是不能够说出准确名称和准确位置。而公交车站名牌就可以解决这个问题，本市内的各路公交车辆在每一站都有自己路线的公交车站名牌，说出站名就可以相对准确的描述地点。

2.方便行人准确找到地点，具有指示作用

准确的公交站名对本市人有很大帮助，对从外地来本市工作或旅游的人们帮助更大，在飞机场或火车站外设置的公交车站名牌，可以让外地人清楚的了解到应该乘坐几路公交车去相应的地点，可以在不用地图和询问他人的帮助下直达目的地。

3.可体现本地的地域特征

21世纪，各大城市都在争锋体现和发展本地的特色，公交车站的名称有时是被忽略了的，“二道桥”一个耳熟能详的名字，几乎可以成为乌鲁木齐的代表；“招呼站”、“小区”这样简单随意的站名让人看后根本无从了解所在地信息，不免对当地不感兴趣。公交站名应该体现所在地的地域特征。

4.2公交车选站的重要性

公交车在生活中给人很大的方便，所以公交车站的选站就显得尤为重要。公交车选站应遵守以下两点：

站点距离适中，太近影响道路通行，太远不方便市民乘车；

站点不能设在商场、居民区、医院、学校、消防设施等公共场所门口，这些地方人群集中，容易产生噪声扰民，并且带来交通隐患；

4.3公交车站名命名依据

公交车对于一个城市的起着很重要的作用，其中车站命名也是很有学问的，车站命名可以体现城市的文化素养，命名合理的车站名可以方便人们日常出行，不合理的站名会给3、人们带来误导。根据乌鲁木齐市站名统计，公交车站的命名有以下几点依据：

1、依据当地地标性建筑物，如：群艺馆，体育馆等

2、依据附近的居民小区命名，如：日月星光花园，南湖小区，美居小区等

3、依据当地工厂，公司，医院，学校等公共设施命名，如：移动公司、医学院、儿童公园、三中等

4、依据商业区命名，如：铁路局，大西门，小西门等

5、依据著名景点或经典地名，如：红山，八楼等

6、依据路名，街名，如：青年路，劳动街，新兴街等。

www.dbk123.com 4.4乌鲁木齐市公交车站名不合理命名分类

乌鲁木齐市公交车站名不合理的情况大致分为以下几种：

1、车站重名现象。出现概率较高的有10个，分别是：招呼站25个；岔路口9个；家属院9个；地磅7个；煤矿6个；小区4个；仓库4个；油库、水库各3个；丁字路口2个；重名车站共计72个。

2、以车站旁已经没有的标志命名的。比如宏大广场，这个地方只存在了两年就变成了美丽都，然后又改成了“同期声”，地名变了很久，站名沿用至今。同样问题还有八楼、二道桥、体育馆等。

3、太过于简单的车站名。有时长期使用的站名听上去就像临时站名，如招呼站、小区、地磅等。

4、车站名与名字所指位置相距甚远。如乌鲁木齐的新华南路，在“区医院”和“团结路”之间，增加了一个新站叫“龙泉街”，然而却在区医院的西大门口，而“区医院”站却在龙泉街，远离医院大门。同样问题还有十五小、新疆大学站等。

5、同一地区因线路过多而分离设站，但站名无法区分。如“红山”友好路车站和扬子江路车站不是上下行对行线路名字却一样；同类问题还有医学院、南门、铁路局、长青四队等车站

6、站名指示性不强。如青年路、河滩路、新民路等，路线那么长，谁能知道指的是哪里呢？

4.5乌鲁木齐市公交车站名不合理命名改进意见

针对乌鲁木齐市公交车站命名不合理现象我组提出改进意见：

重名车站必须改名，根据“公交车站命名依据”重新对车站命名；

以没有的标志命名的车站要考虑两点：第一，有历史影响力和地域代表性的站名不能更换，如八楼、二道桥等；第二，影响力小或不具有代表性建筑或地点不存在，站名应及时更换，如宏大广场。

临时站名长期沿用不合适，如需长期固定设站，应及时补充合理站名。

车站与名字所指位置相距甚远的情况，应及时将站点作调整，不应将错就错，长期搁置问题。

同一地区因线路过多而分离设站，可以仿效北门车站，在北门环岛周围有四组车站，分别叫：北门药材公司、群艺馆、北门教育学院、北门；这样市民容易记忆也不会找错；还可以学习内地城市经验，把医学院周围的车站分别按照车站在医学院的不同方位取名为：医学院东、医学院西、医学院南。

对指示性不强的站名可改的指示具体化，如青年路其实是指青年路与五星路交汇处，可改成“青年路五星路口”，五星路改成“五星路青年路口”，这样站名指示地点也就明确了。

 

塔城市鲜牛奶质量调查

塔城市第一中学    解菁花，

一、选题说明：

化学课上，我建议同学们多喝牛奶补充充足的钙，有同学低声说：“牛奶哪里还敢喝呀?到处都是三聚氰胺。”以此为契机，同学们提出要探究“牛奶”这一课题， 后经逐步缩小范围，最终确定了“塔城市鲜牛奶质量”这一主题。并初步分组，确定活动时间、活动方式。

二、活动目标

1、了解塔城市鲜牛奶的质量状况，掌握一些辨别牛奶优劣的简单方法。

2、通过活动发展学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及搜集、处理信息的能力。

3、在活动中体验合作的力量，探究的乐趣。培养学生关注生活，服务社会的意识。

三、活动过程

（一）问卷调查

由于学生没有调查问卷的相关知识，大家就通过多种方式自主学习，设计出了多份调查问卷。

交流中又发现每组设计的问卷虽各有侧重，但都不能很好地体现活动目标，经老师指导后，同学们科学分析问卷，精选组合后最终定稿。

考虑时间和安全问题，由老师组织同学们完成问卷发放工作。

问卷分析汇总时，教师指导同学们设计了问卷分析表、汇总表用于分析、汇总数据，提炼出了同学们需要的数据。

（二）实地参观学习

1、前期准备

首先鼓励同学们自主设计访谈提纲，并就出现的问题进行指导。

因为后期的活动是一个系列活动，所以采用的是统一活动，分组记录的活动方式。

2、参观养殖公司

www.dbk123.com 同学们来到了塔城市绿原奶牛养殖公司，参观了产乳期奶牛的圈舍，听负责人为我们解答了提纲中的问题。

通过当天的访谈，同学们都觉得收获很多。同时，又生成了一些新的问题。

3、走访质量监督局

塔城地区质量监督局质检科科长为同学们做了知识讲座，技术员还给同学们示范了几种鉴别牛奶优劣的简单方法。

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