幼儿个案观察记录：巩佳佳

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观察幼儿姓名:巩佳佳

观察幼儿时间:20xx年10月

观察幼儿地点:中二班

观察幼儿过程:

今天是幼儿园开放日,各班小朋友的爸爸妈妈来到幼儿园观看孩子的生活、学习和游戏。我们正在上外语课，外教老师绘声绘色地讲，小朋友和爸爸妈妈认认真真地听，小朋友们沉浸在快乐英语游戏中，课堂气氛非常活跃。只有巩佳佳小朋友不说、不跳，做在椅子不动，眼泪吧嗒吧嗒流，我悄悄地把他叫过来，问：“你怎么了，不舒服吗？”巩佳佳说：“我妈妈走了。”我说：“你妈妈有非常重要的事情要办，办玩了，就回来。老师送给你一个贴画，你做一个勇敢的孩子，高兴地上课，好吗？”“好”巩佳佳看了看小贴画，悄悄地上课去了，一节课，他的情绪比较稳定。

教育评估：

巩佳佳可以说是个比较乖的孩子，在活动室里几乎听不见他大声说话。只有遇到问题时，才会跑过来告诉老师：“我的xx不见了。”上课认真听讲，但很少举手回答问题，能主动地完成老师布置的作业。不论是集体活动，还是自由活动，他都非常认真的按老师的要求去做。

教育措施：

对大人来说不起眼的小贴画，对孩子来说很重要，是老师对他们行为的肯定和赞许，孩子们也十分喜欢小贴画图案和色彩。像巩佳佳这样比较文静、懂事的小男孩，看到老师送给他小贴画，知道老师是喜欢他的，爱他的，等于老师送给了他一份自信和勇敢。希望巩佳佳小朋友在玩机器人玩具的时候，也看看书，好吗？加油！
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