1.教学时间分配不合理,复习时间过长,没有必要最后造成写字时间较少,指导不到位,今后要注意复习方式简单化,不要复杂。
2. 朗读指导不到位。在读上关注了量而没有关注质的提高。学生朗读不到位,教师没有作必要的范读指导。
3. 对于课堂上学生提出的与课文无关的问题。没有很好的处理,处理不够果断驾驭课堂能力还有待于提高。
以上就是《画风》教学实录全文,希望能给大家带来帮助!
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