六年级上册语文一——四单元一点通笔记

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第8段：很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

12  用心灵去倾听

1 词语

（1） 着迷 无所不知  问讯处  兴高采烈  水槽  苏珊  从未谋面 锤子

（2） 近义词

着迷--入迷   奇秒--奇巧  兴高采烈--兴致勃勃

（3）  反义词

奇妙--平常   兴高采烈--无精打采

2 课文

本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良质量，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物质量，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。

13 只有一个地球

1 词语

（1） 遨游宇宙  晶莹的球体  薄薄的纱衣  和蔼可亲  恩赐  慷慨  枯竭

（2）近义词

滥用--乱用    节制--节约    设想--想象

目睹--目击    威胁--威逼    指望--盼望

破碎--破裂    和蔼可亲--平易近人

（3）反义词

威胁--安慰    破碎--融洽    节制--浪费

和蔼可亲--声色俱厉

（4）恩赐：因怜悯而施舍

2 句子

（1）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

理解：这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无么地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可以理解为因各种原因造成的地球的伤害，如文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

理解：这是作者对地球的赞美，突出了地球的右爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。

www.dbk123.com 3 课文

（1）本文采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

（2）、《只有一个地球》这篇课文呼吁人类珍惜资源，保护地球。课文运用了哪些说明方法？

答：列数字、举例子、打比方。

列数字：它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

举例子：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

打比方：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

4 背诵：第1、2自然段

第1段：据有幸上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

第2段：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

14 大瀑布的葬礼

1 词语

（1）巴西总统菲格雷特   塞特凯达斯大瀑布  巴拉圭  巴拉那河 汹涌  汛期 震耳欲聋  清晰可闻  纷至沓来  从天而降  世外桃源 陶醉不已  流连忘返  毫无节制  滥砍滥伐  枯槁  酋长  哀悼  饱含深情的语调

（2）纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：干枯、憔悴。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

（3）近义词

举行--举办    哀悼--悼念   失望--绝望

爱护--保护

（4）反义词

失望--满意    爱护--损害

2 句子

A、默读课文，完成练习。

（1）课文从三个方面介绍了地球：①地球的渺小；②地球的资源有限；③人类无法移居到别的星球。

（2）课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。

摘录：1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

感想：1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的，我们一定要保护它。

B、品读课文片段，完成练习。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，（至少）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能（指望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（但是），即使这些设想能实现，（也是）遥远的事情，（再说），又有多少人能够去居住呢？

（1） 在括号里填上合适的词语。

（2） 文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？

答：文中带点的两个资料的对比说明了到目前为止，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，再也找不到适合人类居住的第二个星球，以此强调了地球是唯一适合人类居住的星球。这样写既突出了科学小论文的用词严谨性，又为人们敲响了警钟——只有一个地球，一定要珍惜。

（3） 读了这个片段，你有哪些感想？写一写。

啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们别无去处……但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚。

3 课文

课文采用倒叙的形式，通过学习这篇课文，了解塞特凯达斯大瀑布由壮观到枯竭的过程，认识到环境保护与生态、自然景物的关系，认识到保护环境的重要性。

3 背诵最后一小节

菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲述了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其它国家人民带来的骄傲与欢

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15 这片土地是神圣的

1 词语

（1）一处沙滩  一片耕地  一座山脉  一条河流  一根松针

一只昆虫  麋鹿  潺潺的流水  解除干渴  滋润心田  永流不息

（2）眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。

（3）近义词

眷恋——留恋   滋润——滋养

甜美——甜蜜   降临——来临

宝贵——珍贵   放弃——丢弃

（4）反义词

甜美——辛酸   降临——升腾

放弃——坚持

2 句子

（1）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

理解：这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

（2）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

理解：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

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