苏教版五年级上册 合练习三

“被”字句：                                 。

2、太阳光照射着树林。

扩句：                                     。

3、学校工地上瞬间呈现出一派你追我赶的繁忙景象。

缩句：                                    。

4、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

（1）改为双重否定句：                                       

（2）改为疑问句：                                           

（3）改为反问句：                         &nbs

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为陈述句：                                               

十一、阅读短文。

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音号。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来  我就上前问他  李明  为什么不播我写的表扬稿  今天稿件太多  你那篇下次再广播吧  班长微笑着摆了摆手  一副满不在乎的样子  是的  开展  文明礼貌月  活动以来  学校好人好事太多了  他把表扬的机会让给了别的班  我理解班长的心情。

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不睐的精神，你看他工作那么（仔细  精细）！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀 夸奖）地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长（放置 搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。

1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。

2、联系上下文，解释下面词语：

（1）满不在乎：

（2）恍然大悟：

3、用“||”把短文分成四段，并写出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

4、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：

第一处，班长想：

第二处，班长想：

5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。

反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（    ）

说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（    ）

赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（    ）

6、文中有五个错别字，请找出来并改正。（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）

7、请在第三小节的空白处加上标点。

9、请写出本文的主要内容。

10、文中的我又是一个怎样的人？

十二、我爱习作。

材料：国庆50周年前夕，中央电视台大风车节目的主持人鞠萍姐姐给大家写了一封信。信中说：“这几年，我们国家的各方面都发生了巨大的变化。它像一股春风，吹进了每个人的心里，令人无比兴奋。同学们，你们一定也感受到了吧！请你们把发生在身边值得写的变化（社会、家乡、家庭、学校、班级、同学的变化都可以写信告诉我，要注意，不管什么变化，都要通过具体的人和事来说明，同时要按照书信的格式，写得条理清楚，重点突出，说话得体……”

请你按照鞠萍姐姐的要求，给她写一封400字左右的回信。

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