人教版小学语文五（上）第三单元学习质量检测

1、这是一份特殊的说明书，作者的说明介绍包括了（           ）、（         ）（         ）、（           ）、（           ）、（          ）、（         ）、（        ）等部分。（4分）

2、写出下列词语的意思。（5分）

禁忌（             ）对症下药（                                 ）

精神抖擞（                  ）咨询（             ）适宜（       ）

3、把“旅行”当作药品介绍真有趣！我仔细读了几遍，能从该药品的物理性质和化学性质中读懂了（                                      ）；从该药品的种类中，又明白了（                                        ）。（4分）

（二）《瓶子草》（12分）

瓶子草是一类著名的食虫植物，为多年生草本植物，一般生长在沼泽地、潮湿的田野或湖滨，属被动捕捉型食虫植物。
    瓶子草的叶子非常奇特而有趣，有的呈管状，有的呈喇叭状，还有的呈壶状，看上去好似各种形状的瓶子，因此人们把它称为瓶子草。
    瓶子草的这些瓶状叶便是捕捉昆虫的“诱捕器”。瓶子的内壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的蜜汁，以引诱昆虫上钩，瓶壁上还生有一排排尖刺般的倒毛，可以帮助捕捉昆虫，顶端有一片唇瓣。瓶子的底部盛有液体，这是瓶子草设置捕捉昆虫的“水牢”。当昆虫受到香甜味引诱前来吃蜜时，便爬到了滑溜的瓶口边缘，它想钻进瓶里以吃到更多的甜蜜，这时就会滑落到瓶底，掉进液体之中。如果掉进瓶底的昆虫企图爬出来，内壁四周的倒毛就好似卫士手中的长矛挡住了它的去路，使其无法逃生；如果昆虫试图飞出去，它的翅膀就去碰到倒毛或内壁，而又重新掉进液体之中。就这样，昆虫被活活淹死在“水牢”中；然后内壁分泌出消化酶，进行消化分解，再由薄壁细胞将分解出的氨基酸吸收。
    人们对瓶子草的瓶底液体来源十分感兴趣，过去一般都认为是积存的雨水。可是，近年来科学家通过研究发现，这些液体不是雨水，而是根系从土壤中吸收来的水分，即使在干旱之年，瓶底里也照样有液汁。有趣的是，在液体中还生存着细菌，这些细菌可以帮助瓶子草分解捕捉到的猎物。
    世界上的事物总是一分为二的，瓶子草的捕虫“武器”虽然巧妙而有效，但也有不怕者。比如有一种蜘蛛，常常在瓶口上织网，劫获瓶子草蜜汁引诱来的昆虫，而自己却不会掉进瓶里。更有甚者，有一种蛾子的幼虫，居然毫无顾忌地进入瓶中吸食，消化酶却对它丝毫也不能损伤；还有一种蚊子，能够垂直降落和起飞，它将卵产在瓶子草的瓶底液体里，卵在液体中孵化成幼虫，幼虫又平安地长成成虫，然后再展翅飞出去，而消化酶对它也毫无损害，这其中的奥秘还有待于科学家去探索。
    瓶子草主要分布在美洲、亚洲热带地区，以及澳大利亚和埃及等国。

瓶子草有多种，有的长相非常奇妙而有趣，在这里不妨向大家介绍几种。在印度洋的岛屿上，生长着多种瓶子草，它们的“瓶子”有的像竹筒，有的像酒杯，还有的像罐子，真是五花八门、奇形怪状。其中最值得介绍的是，有一种瓶子草的叶片呈管状，叶片顶端有一个弯曲下来的盖子盖在瓶口上方，看上去好似一顶帽子，故人们形象地称它为帽盖瓶子草。它不仅能捕捉昆虫，有时甚至连小鸟也成了它瓶中的猎物。

1、这是一篇介绍植物的说明文。短文主要介绍了瓶子草的（       ）、（      ）、（        ）、（       ）等几方面的内容。（4分）

2、在短文中，作者采用多种说明方法介绍瓶子草。请在文中用不同的符号划出。举例子的句子用“～～～～”；打比方的用“…………”。（2分）

3、在第三自然段中找到一对近义词。（    ）——（     ）（1分）

4、仔细阅读短文的最后一段，想象作者是怎样有序介绍的。请你模仿这一段的写法，给大家介绍一下你所知道的新型玻璃。（5分）

第四部分：习作表达（25分）

提示：假如你是一名小小推销员，你会想向顾客推销什么商品？药品？食品？还是家用电器？假如你就是某一类产品，又该怎样向别人介绍自己？请你用

他述或自述的方式写一写具体的一种东西。注意用上学过的说明方法。

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