第一部分 抄写句子(5分)
正确、工整、美观地抄写:
春风能解冻,夏风草木熏,秋风杂秋雨,冬风似虎狂。
第二部分 基础知识(45分)
1、看拼音写词语。(5分)
bǔ rǔ xiá zh?i chuāng lián bào jǐng dào qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí jí shǐ ji?o jiàn zào yīn guāi qiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“﹨”划去括号里用得不恰当的词。(4分)
朝(晖 辉) 依(付 附) (沾 粘)贴 (棵 颗)粒
遮(蔽 敝) (驯 训)良 来(原 源) (博 搏)物馆
3、把下列词语补充完整。(4分)
无恙 大物 断 连 无 无
古 今 气象 云 雾 冬 夏
4、根据单元学习提示,联系课文内容填空。(12分)
本组课文是属于( )性的文章。这类文章都要使用说明方法,有的
向我们讲清楚植物的( ),有的向我们说明白动物的( ),有的是介绍新产品的( ),还有的是解释自然现象的( )。比如《鲸》这篇课文就准确、具体地从( )、( )、( )等几个方面介绍了鲸;《松鼠》一文主要则采用( )的方法,主要围绕他的( )( )( )等方面来介绍。
5、请你想一想下列句子使用了哪种说明方法,在括号里注明名称。(5分)
(1)最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。( )
(2)鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )
(3)有人曾做过计算,如果把地球上的潮汐能都得用起来,每年可发电12400
亿度,相当于110座葛州坝水电站的发电量。( )
(4)成群的虎鲸敢于攻击比它大十倍的须鲸,与狼群猎鹿相似。( )
(5)灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。( )
6、先按原文填空,再回答问题。(15分)
(1)鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里,经过了( )的年代,它们
的前肢和尾巴( )变成了鳍,后肢( )退化了,( )身子成了
鱼的样子,适应了海洋的生活。
以上所填的词语让你感受到了( )。
(2)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,( )。它们搭窝的时候,
先( )小木片,错杂着( )一起,再用一些干苔藓( )起来,然后
把苔藓( ),( ),使那建筑物足够( ),足够( )。这样,
它们可以带着儿女住在里面,( )。
这段话主要写了( )。
第三部分 阅读理解(25分)
(一)《旅行药品说明书》(13分)
药品名称:旅行。
物理性质:五光十色,味道微甜,若以好的心情相溶,滋味甜蜜无比。形状不固定,熔点小,沸点高。
化学性质:能与心情发生反应,无毒,使用过程中,会分解出气体,使人有种轻飘飘的感觉。
适宜人群:大人、小孩、老人皆可服用。心情低落,神情紧张,大脑用量过多者食用最佳。
服用时间:一般一年中可服用3—4次,若钱财有余或确定需要者,多服用也无妨。药品分类:本药物有独特之处,服用前须观个人之特征,才能得以对症下药。
(一)心情低落者:建议到桂林山水。那里山水甲天下,使人心旷神怡。身心的问题,都能一扫而清、顿感精神抖擞,快活好似神仙。
(二)神经紧张者:建议到海南岛。那里风情万种。当地的俊男美女们会为你们载歌载舞,使你的神经处于松弛状态,你也可以到海边去游泳、晒太阳,给你全身神经放个假。
(三)大脑用量过多者:建议到厦门。那里有琴岛之称的鼓浪屿,迷人的环岛路,雄伟壮观的湖里山炮台。让你耳听、目染、手触。所有美好的事物都将融入你的心房,开拓你大脑的输血管道,清理无用的信息垃圾,还你一个全新、放松的大脑。
(四)其余的可自行选择你所需要的药品种类。
药品作用:给你一个心有感触,能够品味生活趣味的不一样的自己。
药品禁忌:患有高血压、心脏病之类的人,切勿服用过于辛酸味、刺激性的旅行药物。否则,后果自负。
备注:在服用药物过程中,若有过敏现象,请暂停服用,或咨询医师。若途中受到不良导游骚扰,可拨打110求救。如果有需要者欢迎订购。
,人教版小学语文五(上)第三单元学习质量检测