冀教版小学语文五年级上册第二单元测试卷

一、生字、词语
 1. 读拼音，写词语。
 Jiāo nèn   cōnglóng   bá shè   fán zhí   mì shí
 
 Xiū shì   mù nián   mào shèng   jiū zhèng   chuánjiǎng
 
 2. 组词。
    暇（     ）值（     ）拔（     ）班（     ）疏（     ）
    假（     ）植（     ）跋（     ）斑（     ）梳（     ）
 3. 把能搭配的词语连起来。
    深幽的      绿蔓              舒适温暖的      鸣叫
    茂盛的      竹林              尖细娇嫩的      鸟巢
    繁茂的      榕树              神奇美妙的      幻想

二、精彩回顾
 1. 按课文填空。
    我们的船渐渐（     ）榕树了。我有机会（     ）它的（     ），真是一（     ）大树，枝干的（     ）不可（     ）。榕树正在（     ）的时期，（     ）把她的全部（     ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（     ）在另一簇上面，不留一点儿（     ）。那（     ）的颜色，（     ）地（     ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都会有一个新的（     ）在（     ）。

 2. 有一天，我伏案写作时，它居然落在我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上的长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖

问题：从“居然”“竟”这样的词中你体会出什么？ 你能给这段话配个插图吗？起一个合适的名字。

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三、阅读

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

１．“殊死搏斗”指的是　　　　　　和　　　　　　的搏斗。

２．用直线画出一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。

３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：

诸葛亮指　　　　　　　　　　　；中军帐指　　　　　　　　　　　；　　

八卦阵指　　　　　　　　　　　；飞来将指　　　　　　　　　　　。

４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？

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５．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。

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四、习作。
    你喜欢哪种小动物或者某种花卉？选择一种写一写。

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