2016学年度第一学期小学四年级语文第三单元试卷

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6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说                      

                                                。(2分)

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)

                                                       。

 

二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）

                    摔   琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎。

顿时，四座震惊。

www.dbk123.com 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1、写出下列词语的近义词（4分）

     异常—（     ） 美妙—（     ） 珍贵—（     ） 惊叹—（     ）

2、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

引人注目：                                            

3、根据短文内容填空。（6分）

① 听众开始是为了                      而看演奏家演出，

后来是为了                              而看演出。

②“于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而

起……”

  A、“刚才”演奏用的是             这把琴；“悠然而起”的音乐

是用                  这把琴演奏的。

B、这句话中，“              ”这个词表现了演奏的效果；

“            ”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。

4、             你现在知道著名的小提琴手摔琴的原因是什么了吗？请写在横线上。（3分）

                                                                        

第三部分：积累与习作

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生一些什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的故事。(30分)（要求：故事有一定的教育意义，能说明一个道理，使人受到启发。）

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