颚教版小学三年级科学上册《 食物从哪里来》教案

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教学目标
知道生活中常见的食物来源、
能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。
能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。
通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。
教学准备
鸡蛋（熟） 、面包，肉类的食物，大米饭、蔬菜、水果等学生常见的食物。
教学重点
区分动物类食物与植物类食物
教学过程
列举生活中常见的食物品种
（1）、分小组进行交流，并将生活中常见的食物记录下来。

教学目标

知道生活中常见的食物来源、

能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。

能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。

通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。

教学准备

鸡蛋（熟） 、面包，肉类的食物，大米饭、蔬菜、水果等学生常见的食物。

教学重点

区分动物类食物与植物类食物

教学过程

列举生活中常见的食物品种

（1）、分小组进行交流，并将生活中常见的食物记录下来。

（2）、全班交流归纳，

提示学生注意：食物是指来源于动物和植物，并且经过一定的加工后可以直接吃的食品。

2、认识食物来源于哪些动植物

（1）分小组进行，将带来的不同食物进行分类，看看这些食物分别来自什么动物和植物，在将研究的结果记录在书中的表格里面。

（2）学生反馈

注意：A、食物来源要说出具体的动物和植物名称。

B、既含有动物成分的有含有植物成分的食物，可以将食物所含有的成分放开来写。

（3）、问：根据食物的来源，可以将食物分为那几类？

动物类和植物类

对食物进行分类

给所带的食物进行分类，并将结果填写在书中的表格里面，

对书中P13页的食物图也进行分类，并将结果记录下来

交流并修正

总结归纳：动物性食物：

植物性食物：

既有动物性食物又有植物行食物：

全课总结，拓展应用。

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