一年级数学教案年月日

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年月日

教学目标：

1、认识年、月、日，了解它们之间的关系。

2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。

3、掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。

教学重点：探索研究年、月、日的知识

教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年的判断方法。

一、课前小研究

第( )组 研究者

我知道

今天是( )月( )日;一年有(　　　)个月。

算一算　　　将下面各年份的各月份天数填入下表。

(每年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天;每年的4、6、9、11月都是30天。2月份的天数在课本P95——P96中找。)

月份123456789101112合计

1997年

1998年

1999年

2000年

2001年

2002年

2003年

2004年

我发现了：(1)一年有 ( )或( )天。

(2)

(3)

(4)

(5)

二、 课堂学习

1、交流课前准备情况

教师根据回答选择性地板书。(要引导学生认识大月、小月及大、小月的记忆方法;2月份天数的变化规律及平、闰年的判断。)

2、解决问题

p71 练一练的1、2、3

3、自学p69知识老人说的话。

练习：判断下面哪些年份是闰年?

2000年 1900年 1800年 2100年 2008年

4、、总结：今天有什么收获?