时光如梭,转眼间一学期的数学教学工作已圆满结束.
一.指导思想
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育。目的是使学生体会数学与生活的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神。在教学中,我常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.
二.让兴趣.激情走入孩子心灵.
我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,经常与有经验教师进行教法切磋,对学生进行学情分析,使每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
这样,使学生与老师在情感交流中获得成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
三. 今后努力方向
在以后的教学中,我除了要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。我还会把创新评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,提高听课的效率。
一份耕耘,一份收获,我将用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生,帮助学生树立学好数学的自信心,相信自己,也相信我的学生,让我们祖国的这些花朵,在数学这块沃土的滋养中开出更美的花。
,三年级下学期数学教学工作总结