2016年“国培计划”远程教育培训心得体会

从7月28日开始到现在，为期八天的学习转眼已经过去三天了，我非常有幸能参加“国培计划”远程培训项目的培训学习，非常感谢校领导能给我这次难得的学习机会，也很感激教育部给我们提供这样一个学习的平台，来提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。现有以下几点体会：　　

一、领导重视是保证　　

自7月28日“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我校就立即行动起来，成立了三个项目组，聘任了三位业务能力棒、责任心强的班主任:陈长青 、樊军、 罗冰。明确了《项目领导组的职责》、《班主任的职责》、《农远管理员的职责》、《参训学员管理办法》等。做到了“四落实”，即“组织落实、人员落实、场所落实、经费落实等。我自始至终，全程参与，把“国培计划——农远培训项目”作为当前的重点工作来抓。　　

二、精心准备是基础　　

本人在认真学习和领会《教育部办公厅关于组织实施“国培计划—20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知》等文件精神的基础上，提前了解了国培学习的网址、注册的方法、如何操作等。　　

三、注重过程是关键　　

培训的过程关系到培训的结果，我上午8：00准时登陆到思品班，然后，专心收听收看，认真做好学习笔记，不做与培训无关的事。积极主动和各位学员参与讨论，畅所欲言,短短几天发帖已过数百。在研讨过程中遇到疑难问题时，我及时向置顶帖的专家求教，不让问题封存，遗留到明天。  　　

四、讲究实效是根本　　

参加“国培计划—农远培训项目”的教师一致认为，此次培训突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与专家对话，能与同行交流，能与自己的教学实际相结合，这样的教师培训有效。如，从教多年的周艳青感慨地说，这次参加“国培计划”项目培训，真是值得。专家一场场精彩的报告，一个个教学案例，就如一道道丰盛的精神大餐，让我回味无穷。再回过头对照自己的教学经历，感到差距大，我们教师占据整个课堂，生怕学生学不好，总是舍不得放手，在课堂上给学生的时间少，教师教学方法单一，没有教给学生方法。结果是教师累，学生收获少，学生学习的主动性还受到了限制。　　

这次“国培计划”远程培训，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从看课到研讨，还是从质疑到专家解答，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，提高了自己的理论水平和工作能力。这次培训来得及时，来得实在，觉得受益非浅，深受启迪。　　

五、终身学习是动力　　

教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。终身学习的理念在广大教师中已基本形成。在混合集中学习班，这些天来，住在校外的叶玲、罗冰等有几位教师很早就来到了培训地点,有的老教师就要退休也没有放弃学习。在线学习班的学员张玉海等真正把电脑当成了学习中的本和笔，准时上线、认真答题积极讨论。所有学员没有一个早退的，每天的出勤率达100%，所有这些都在感动着我，给我工作的动力。端正的学习态度，良好的学风，让人信服。这也是教师学习的动力所在。