二年级组下学期工作计划

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一、指导思想

以求实创新，奋力率先的精神状态，加强理论学习，树立新观念，探索有效的方法，开展各类主题教育活动，发挥班主任及各科任老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

二、工作目标

总目标：树立“全争”目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课上课下一齐抓,面向全体,全面育人，齐心协力争创优秀年级组。

1、引领教师成长，培养阳光教师。

2、教育学生“一切行动听指挥”，塑造阳光学生。

3、努力提高课堂教育教学质量，打造阳光课堂。

三、工作要点及措施

一）、创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的阳光团队。

1、 组织开展老帮新、拜师结队活动，帮助新老师尽早适应新工作环境，让每一位老师在年级组内有亲切感和归属感。

2、每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，注重研究课堂渗透和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管；要时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

3、同年级组的老师开展互相听课、评课活动，新老师多说课、多写反思，通过上课、评课等一系列活动，促进老师之间的互学互补，促进新老师的成长。

二）、以常规管理为手段，以培养好习惯为目标，促成德育活动与教育教学的全面顺利开展。

德育方面：

1、继续巩固上学期的德育成果，继续抓“礼仪习惯”“卫生习惯”的培养，本学期把工作重点放在学生一日常规的强化与良好学习习惯的形成上，通过规范与强化，自觉与约束，最终让学习形成活而不乱，有章有序的生活学习风貌。

从如下两方面着手做好一日常规的强化工作： 

 一是加强班主任队伍的建设。班主任是落实常规的实施者，我们将加强班主任的学习和培训，在创建特色班集体工作上加大力度，扩大范围，树立班集体建设的典型，同时加强日常管理，加大督查和考核力度，把班主任建成一支能管、善管的队伍，努力提升班集体建设和常规管理的水平。

   二是加强学生班干部队伍的建设。培养一支强有力的学生干部队伍是全面实施常规管理的有效方法，也是提高管理质量的有效途径。我们将在全年级推行“承包责任制”实行“人人有事做、事事有人做”，分期、分批对学生干部进行培训，让学生干部当好班主任的助手，积极参与班集体建设和学校常规管理，并树立一大批模范执行常规的榜样，培养学生自主管理意识，提高学生自主管理的能力，提高学校的常规管理实效。

学习习惯

①课前预习。

②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课坐姿端正，上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极思考、积极回答，；④

⑤书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

作业字体端正，纸面清洁，格式正确，；

⑥按时完成作业，不边做边玩；

⑦考试答题要细心、准确、书写规范。

2、积极开展具有特色的德育主题活动和评价活动，加强情感教育，如“尊师教育”“爱国主义教育”等。

3、加强对各类学生的教育，分层次有针对性的展开工作。特优生要优先发展，在学习和其他方面给他们一定的优惠条件，让他们积极给其他同学做好榜样；思想和学习上的后进生应给予特别的关注，对于

www.dbk123.com 那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育；而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动加入班集体的行列，学习不掉队。

4、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过加强安全教育丰富学生事故防范经验，减少事故的发生。

5、加强家校联系。本学期我组将进一步加强家校联系和管理，充分利用家校通平台的功能与家长进行沟通与交流。

 

教学方面：在素质教育的前提下，以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

1、全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课，中心发言认真写好详案，其他人加以修改和补充。

3、继续开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，除了上好一周两节的阅读课外，大力开展国学启蒙教育，师生同背《增广贤文》，增强师生的国文修养，同时加强硬笔书法的教学及写字段位制考核的落实与细化工作。

三、组织好各种活动，把学校活动、年级活动与班级活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的持续性发展打好基础，以各活动为载体，培养学生的能力，提高学生的综合素质，增强学生的集体荣誉感。

综合学科方面的活动有：广播操比赛、唱英文歌曲比赛、元旦庆祝活动等。

语文学科方面的活动有：《增广贤文》背诵比赛、朗诵比赛、写字比赛、优秀作业展等。

数学学科方面的活动有：计算比赛、看图列算式比赛等。

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