《如何提高农村小学“综合实践活动课”质量的研究》方案

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2、成员分工　　
课题顾问：蒋江春、李淼　　
指导课题实施的方向。　　
负责人/组长：麻鲜胜　　
负责课题研究实施、全面指导、监控课题的开展、资料积累等方面的安排，并负责制定课题实施计划。　　
执笔：董世通　　
撰写方案、经验积累、做好阶段小结和撰写课题结题报告，并负责制定课题实施计划。　　
组员：戴陈旭、周松亭、李成郭、王禄义、戴本琴、周丽珍、金苗苗　　
具体负责记录各年级段综合实践活动课实施情况。　　
五、课题研究条件　　
1、综合实践活动课程是新课程方案中小学3-6年级的一门必修课程，集中体现了新课程的基本理念和价值追求，甚至有专家认为：没有真正走进综合实践活动课程，就没有走进新课程。所以学校将在本课题科研经费上予以重点支持。　　
2、本课题负责人，综合实践活动课专业水平较高，专业论文《综合实践活动实施中的合作学习探析》获20xx年县级教育科研论文一等奖；任学校综合实践活动课教研组组长；参加多次综合实践活动课程教研活动，如：听取学习了永嘉县教育一科 戴建新的《走近综合实践活动课程——从简单做起》的讲座。 　　
3、本课题成员具有强烈的事业心和责任感，并且有较高的专业理论素养和科研能力。比如：由董世通撰写的论文《结合专业特色开展综合实践活动》获得20xx年县级教育科研论文二等奖等。　　
4、由于岩坦镇中心小学坐落在山脚，老师和学生们一起动手在后山开辟了一个种植园给综合实践活动课以及本课题的研究提供了更好的条件。　

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