常规听课是常规教学的一个主要内容,它既起到了一个导向的作用,也起到了一个督促教师的作用。本学期我校要求中层以上的领导每周最少要听两节课,冯校长起到了模范带头作用,中层领导积极参与并及时评课,大大促进了我校教师的课堂教学。
2、集备教研不走形式
3、让校本教研有效
4、教案改革尝试
5、学科监控
6、科研实施
7、教学故事、教学反思
教育无小节,最重要的是要有心,时刻注意观察学生,感悟自己的教育教学效果,我们的教师平时能注意这些,对本人、对学校都是相当有益的。因此,我们这学期提出每月征集教师的教学故事、教学反思。教师的教学故事、教学反思有利于教师总结经验,感悟教育、教学。在教学实践中提出自己的育人灵魂。但在实行中我们发现我们的教师还缺少这方面的感悟,或下载一些材料敷行了事。于是我们在教师中评出了几份优秀的教学反思,利用业务学习时间在全校进行了交流,其中有年轻有为的曲文卓老师,感悟了自己八年来教学的转变,由不成熟到成熟,由思想消极到积极要求进步,如今他的班级管理,他的教育教学在我校堪称楷模。老当益壮的黄义年老师在作文教学指导中让学生亲历亲为,在操场上指导学生骑自行车然后在让学生写出感受,效果非常好,黄老师的教学反思写出了对这一节课教学的真实感受,得到了学校领导、老师的好评。教学故事经过我们的推动让每位老师都体会到,我们也得写写自己真实的故事。
8、《教海浪花》出版
08年开学之初,我在下去检查工作的时候,总是带着照相机,老师们的集备教研、公开教学、学生们的上课等相关教学活动我教进行了拍照,并存在了我的电脑中,半年来我收集了大量的教学图片,半年来我每月都收集一次老师们的教学反思、教学故事并组织教师交流,使老师们的教学故事,教学反思的质量不断提升,涌现出了许多优秀的文章,这些都促使我在学期末一定要出一本海星小学的校刊,与冯校长商量命名为《教海浪花》,如今该书已经出版完毕,在校内开始传阅,许多老师看到自己的作品和照片非常高兴,还有一些老师来问我,为什么他们的作品没远上,这些都证明我们是成功的,下学期我相信我们老师一定能做得更好。
局各位领导,三年来,我在踏实地工作,踏实地做人,公正地做一名教学副校长,吃苦在前,享受在后,没有辜负局党委对我的信任和聘用,如今我也正在由业务型校长向研究型校长迈进,我在新浪网上建立了自己的博客,里面收集了我的很多教育心得,其中我写的《走进杨屯》《我的2007》已在区教育动态上发表,我曾是省普通话测试员,爱好朗读和语文教学,现在我根据小学生现状正在默默研究“朗读—阅读—作文”的系列课堂教学,现已经接近尾声,正在整理中。在局党委的信任下,我认为我的工作是充实的,有意义的,是工作赋予了我的使命,我爱好教育,高兴看到孩子们健康,快乐,有着良好习惯地成长!