小学高级教师述职报告

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述职报告

 

我1988年当涂师范普师班毕业，分配到马鞍山市**小学，1994年评上了小学一级教师，1999年评上了小学高级教师。同时也被**聘为小学高级教师。在**任教期间，我先后担任过班主任、语文组长、教导主任。

随着企业学校剥离到社会，20xx年**与**合并，我成了**的一员。当时，进来的教师共14名（有13名高级教师），我是最为年轻的一位，学校重新按比例聘用高级教师，为了照顾即将退休的教师，按照评上高级的时间先后顺序聘用，我没聘上。自20xx年在**任教以来，我先后担任了班主任、教研组长、副校长。现任**副校长（分管校本教研、教科研工作）。

1992年汉语言专业自考大专毕业，1999年汉语言教育专业本科毕业。

我于1994被评为小学一级以来，在学校领导的关心培育下，在同事的支持帮助下，各方面取得了较大的进步。现对本职工作报告如下：

一、倾心教育，甘于奉献

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，有着较好的教师形象。

二、精心施教，成绩突出
    教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学新课标和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

近年来，本人一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中，大胆带领教师进行市级课题“小学语文宽泛教学形式的研究”“信息技术与学科整合的有效实施策略的研究”的实验，在实践中摸索出以下教学形式，搜集信息式、亲身体验式、扩展阅读式、迁移练笔式、学科交融式、话剧表演式、解说配音式、社会实践式。通过多种方式的教学，扩大了学生的阅读量，丰富了词汇，养成了良好的阅读习惯，提高了阅读能力。学生的整体素质提高了，随之而来，我也得提升我的业务水平，我认真学习教育学、心理学、教学法的知识，不断地给自己充电，认真备好每节课，紧扣教科研课题，做到课课有自己设计的理念，课课记边记，详细地记录课后反思，为论文的撰写提供了大量的实例。由于教学方式的多样化，让每个学生成了学习的主体，班上的差生越来越少，尖子生越来越多。因此，近年来，我的教育教学成绩比较突出。

1、所带毕业班成绩优异。所教20xx年毕业班会考成绩，名列区第四，校第一；所带的2005届毕业生，在毕业会考中，平均成绩为94.5分，优秀率为97.1%，平均成绩位于区第二，校第一。

2、市、区教学质量检测成绩名列前茅。2006-20xx年度第一学期马鞍山市五年级教学质量检测，所教五（2）班，均分86.65，优秀率69%，校2个班均分位居市第七（我班高于平行班3.56分），我班位居区第一，校第一。2004-20xx年度第二学期金家庄区教学质量抽测，所教五（1）班，均分85.57，优秀率58.4%，位居区第一，校第一。2002-20xx年度第二学期金家庄区教学质量抽测，所教四（1）班，优秀率81%，位居区第三，校第一。

我所带的班级，在历年的期末考试中成绩优异。就拿近五年来的成绩说吧！10次考试成绩，区第一4次，区第二4次，区第三1次，区第六1次。（详见个人教育博客）

3、指导学生参加市学科竞赛获奖位居区属小学榜首。辅导学生参加市级古诗文默写竞赛、市语文书写能力比赛，8人获一等奖，9人获二等奖，5人获三等奖。2002、12月，20xx年12月，2次辅导学生参加市古诗文吟诵比赛，2次获市一等奖第一名，默写均分团体第一，并参加市吟诗节表演。20xx年2月辅导学生参加市古诗文吟诵比赛，《古风飞扬》获市二等奖，并参加市第一届中国诗歌节“诗韵江东”广场文艺演出，并获优秀指导奖。1996——20xx年期间，辅导学生有多人次在全国作文竞赛中获得二、三等奖、本人3次获全国作文指导育才奖。

4、指导学生参加学科其它比赛成绩喜人。2004、7，辅导学生孙宗藜参加“全国青少年读书征文比赛”，获全国三等奖。20xx年12月在市“环保日记”“环保调查”活动中1人一等奖、3人二等奖、2人三等奖，7人获区手抄报评比一等奖，6人次获二、三等奖（区教育局特下文表扬指导优秀）20xx年12月，“关注身边的环境”主题月活动，获优秀组织奖。

 三、潜心科研，完善自我
     从教21年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进

www.dbk123.com 行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。自20xx年，我就开始撰写《小学语文宽泛教学形式的研究》的课题方案，20xx年11月完成。作为课题组长、语文教研组长，我经常带领本学科教师开展教研活动，并能和本学科教师一起进行研究，作为语文组长，市级骨干教师我首先与本组教师艾漪、庾根云结对子，充分发挥我的传、帮、带作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。20xx年5月市级课题《小学语文宽泛教学形式的研究》顺利结题。20xx年，参与市教科所刘决生承担的省级课题《马鞍山市中小学教育科研的现状、经验、问题与对策》的研究，并作了相关的问卷调查及分析，该课题于20xx年6月27日顺利结题。现领衔国家级课题《信息技术对促进教师专业化发展的研究》、市级课题《有效的校本教研实施策略的研究》。本着在教学中研究，在研究中教学的原则，并勤于笔耕，多篇教育教学论文、教科研论文在各级论文评比中获奖，有的还发表在省市级报刊杂志上。1篇全国一等奖，1篇全国二等奖，4篇省级二等奖，1篇省级三等奖，9篇市级一等奖，5篇市级二等奖，5篇市级三等奖，3篇区级一等奖，1篇区级二等奖。

1篇发表在省级刊物《安徽青年报》CN34-0019，3篇发表在市级刊物《马鞍山教育报》《马鞍山教研》上。3篇有关教育教学报道发表在《马鞍山日报》《皖江晚报》。

2004、6执教了市级教科研课题结题观摩课《漫游成语王国》。2005、5执教了区级公开课《毕业赠言》。2006、12执教了市、区级骨干教师观摩课《莫高窟》2008、11赴当涂塘南小学执教“手拉手”教科研观摩课《赵州桥》。

除此以外，我还积极参加市、区教研室组织的各项教研科研活动，也榜上有名。在区“习作指导与批改“质检中，被评为优秀个人（个人得分最高），市语文教师读书笔记评比中，1次获优秀奖（只设优秀奖），1次获一等奖，2次参加语文教师范文写作比赛获全国三等奖，1次参加市说课评比获得三等奖。

一直以来，我积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的通识培训学习；参加信息技术培训并参加了5个模块的考试，均以优异的总成绩通过考试；参加2008市级骨干教师赴上海培训，取得了优异的成绩。通过各种培训，创新了理念，提高了自身水平。

近年来，由于我的教育教学教科研成绩比较突出，20xx年7月获得“马鞍山市骨干教师”称号。20xx年9月被评为“马鞍山市优秀教师”。20xx年9月被评为“金家庄优秀教师”。 01、03、06、07年度考核4次考核为优秀等级。20xx年2月被评为“马鞍山市教科研先进个人”。

20xx年担任语文教研组长，20xx年后担任副校长，分管教科研、校本教研工作及语文教学，20xx年、20xx年语文组连续2次获得“市优秀教研组”的称号。自20xx年分管教科研工作以来，我校有国家级、省、市级课题8个立项，顺利通过结题1个，准备或已开题7个。20xx年，我还积极组织本组教师听课，评课等，顺利地完成校本教研现场会工作。20xx年、20xx年学校连续2次获得“市教科研先进集体”的称号。20xx年，学校被评为“优秀教导处”。20xx年12月，我校被市教育局命名为“校本教研特色学校”。

四、不骄不躁，不断进取

过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，在自己勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。然而“教海无涯”“学无止境”，今后，本人将依然本着对学生的爱心，对教育事业的责任心，对未来的信心，一如既往地努力工作、学习。踏着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。，小学高级教师述职报告