《自护 平安 幸福》班会教学设计

活动目的：1.通过本次班会，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。

    　　       2.创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，懂得平安是家庭幸福的前提，时刻把安全记在心中。    　　

                  3.通过活动锻炼学生说话、表演能力，培养学生良好的心理素质和创新意识。　　

活动准备：    　　

准备内容：指导学生排练快板、小品等节目，学唱《祝你平安》歌曲。组织学习安全知识，并进行讨论。 制作课件，并练习演示操作。

表演形式：小品、快板、三句半、讨论发言　　

活动过程：　　

班主任谈话导入：今天我们上一节班会，主题是 ------ “ 自护 平安 幸福” （学生齐读）。看到这个题目让我想到了《祝你平安》这首歌，（学生随着音乐齐唱《祝你平安》）。

唱完这首歌我想到这样一个问题：“平安”为什么要放在“幸福”的前面呢？（学生回答）

当你们早上出门上学时，耳畔常会想起妈妈的叮咛：注意安全；当你们经过十字路口时，交警叔叔无声的手势提醒你：注意安全；当你们摔倒，老师扶起你们时，他双眼饱含嘱咐：注意安全！注意安全，因为你们是父母心中的宝贝，是老师眼里的希望，是祖国灿烂的明天！学会安全自护，提高安全意识，你们的生命才能有保障，你们才有机会开启幸福之门。　　

活动内容：1.师 ：请大家结合生活实际，按“在家里”，“在学校里”，“在社会上”这三个不同环境里，找找身边的安全隐患。　　

在家里：不正确使用家用电器可能会触电、引起火灾，不正确使用燃气可能会烫伤、烧伤、引起火灾；独自在家陌生人会带来生命安全隐患……　　

在学校里 : 课间同学之间打闹会造成身体伤害，不在有人保护情况下使用体育器械有可能造成身体伤害，带利器到学校会上找自己和同学……　　

在社会上：上下学容易出现交通安全事故，路上会有坏人欺骗……     　　

2.师 ：真是不找不知道，一找吓一跳。生活中竟然有这么多不安全因素存在，可很多同学却不以为然，总以为灾难离自己很远很远，不会降临到自己头上，其实不然，只要稍有不慎，灾难就会悄然而至。　　

请大家看看这些同学的表现吧：（ AB 剧）　　

（1）《 踢球 》（ 人物： A 、 B. 时间 ：放学路上。 事件 ：在公路上踢足球，被车撞伤）　　

（2）《 扔包 》（ 人物 ： A B C D. 时间 ：课间。 事件 ：三人正在玩扔包，忽然包被扔到墙外，请一名男生帮忙，跳墙时腿被摔伤）　　

（3） 《独自在家》（人物 ： A B 时间： 放学在家。 事件： 一人在家给陌生人开门，结果遭抢劫）　　

（4） 《回家路上》 （ 人物 ：一支标兵路队的同学。 时间 ：放学路上。 事件： 路上打闹，违反交通规则）     　　

3.师： 看了这几个小品你们想说些什么呢？

（学生自由发言）

懂得了这些自护知识后事情又应该是怎样的呢？再看小品表演（小品再现内容：在同学们的帮助下，大家安全意识提高了，杜绝了安全隐患，没有再出现安全事故）    　　

4.师 ：同学们有了安全意识，真令人高兴，真该庆祝庆祝！庆祝有很多方式，你们喜欢的方式是什么？（放鞭炮）

提起放鞭炮，老师知道咱班很多同学都很喜欢放鞭炮。可是，每年我们都会看到很多人因为放炮时不注意安全而受到伤害，有的人炸伤了手，有的人失去了眼睛，造成终身遗憾。可见放鞭炮也同样要注意安全呀！请大家听一段快板《放鞭炮》（提醒大家放鞭炮时要注意哪些安全事项）    　　

5.师： 生活中我们有了自我保护的知识和安全意识，很多事故都会避免。生活中有哪些自我保护的知识呢，让我们听听吧。　　

三句半《少先队员学自护》安全歌《我来告诉你》（以这两种形式向同学们讲解生活当中的自护小常识）听了这两组同学的讲解你知道什么了？（学生谈对自护知识的了解）    　　

6.师： 有了自护、自救的知识和高度的安全意识，我们就等于给自己焊上了一扇安全大门，请来了一尊安全之神。请欣赏说唱表演《迈进世纪门》（提高安全意识，把安全牢记在心中）    　

7.师：你还知道哪些安全知识？（学生自由发言）    　　

就此，你想对同学们说一句什么话呢？（课件展示）让我们把这些发自肺腑的话语作为我们的警句亲笔写下来吧！上完了今天的班会，你想对自己的家人、同学或你自己说些什么呢？    

班主任总结:平安是福。安全联系着千家万户，你们的平安就是家庭的幸福，祖国的希望。学会自护，健康成长，你们才能把心中的蓝图描绘的更美好。老师祝你们平安。

再唱《祝你平安》（学生将警句展示在黑板上，教师厨师警句字幕）（在《祝你平安》的余音中）

师：在这里老师祝你们平安，也祝全国的中小学生平安。，《自护 平安 幸福》班会教学设计