让我握住你的手——小学生交往辅导活动课方案

一、 营造宽松、民主的活动气氛，让学生大胆、充分地说出自己的感受。

二、重视心理辅导课的连续性，突出重点，不能寄希望于一下子解决所有的问题，一课有一得即可。

三、心理辅导活动课是用来教育人、转变人的观念的，最终还是得落实到行动上，否则便毫无意义。再成功的一节活动课也只是教育的起点，没有任何活动课能做到一劳永逸地解决一个问题。活动课的流程应是起初来源于现实，然后上升到观念，最后又回归于现实，因此还要延伸到课堂之外，才能真正知行统一、巩固成果。

【相关素材】

一、歌词

 《把窗儿打开》

把窗儿打开 让月亮进来 别尽在沙漠上 孤独的徘徊
 把窗儿打开 让月亮进来 陪伴我渡过 这炎夏的夜晚
 我的人儿曾经告诉我 月亮像他的眼波

夜夜都会爬上山坡 瞧呀瞧进我的心窝

 《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

二、诗歌  《朋友》

抖落拨涉归途中的尘埃
轻抚岁月洗涤过的银灰
脱下记忆尘封里的伪装
渴望肌肤裸露的直白
让心在赤诚的小溪中
自由的派对

衷言直肠曾派生多少误会
舌枪剑语曾摔破无数酒杯
救急不救穷的思绪让手紧握
啊,朋友
一个眼神对方就会明白

三、问题

1、如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？

2、如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？

3、如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？

4、如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你第一个想到的班上同学是谁？为什么？

5、你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？

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