考场作文资料包：感动

　　就这样，他(tā)决心抛弃他(tā)的(de)案头工作去从军(文言叫做“投笔从戎”)。

　　公元73年，大将军窦固出兵打匈奴，班超在他(tā)手下担任个代理司马，立了战功。

　　窦固为了抵抗匈奴，想采用汉武帝的(de)办法，派人联络西域各国，共同对付匈奴。他(tā)赏识班超的(de)才干，派班超担任使者到西域去。

　　——《上下五千年》

　　[点拨]班超的(de)过人之处在于爱憎分明，以国家大事为重的(de)品性。“天下兴亡，匹夫有责”，班超的(de)故事能很好地(de)说明了这一点。

　　[适用话题]本素材可适用于“大事与小节”“爱国”“责任”之类话题。

　　﹡当今新闻﹡

　　“英雄母亲”真情感动消防官兵

　　日前从上海市公安消防总队获悉，原上海市公安消防总队第一支队高桥中队胶南籍战士杨波烈士的(de)妈妈郭胜兰，日前荣获全国消防部队“十大英雄母亲”称号。10年来，她情系儿子生前所在部队官兵，寄送花生500多公斤，为官兵缝制了400多双精美的(de)鞋垫。

　　然而，郭胜兰不(bù)知道，自己缝制的(de)绣花鞋垫被官兵们视为最高奖赏，没有一个人舍得(de)用，都自觉交到中队部，只有最优秀的(de)士兵才能得(de)到一双郭妈妈的(de)鞋垫。10年里，郭胜兰为“兵儿子”们缝制了400多双鞋垫。官兵们在信中说：“我(wǒ)们都是您最心疼的(de)儿子，您老人家是我(wǒ)们最亲爱的(de)妈妈。”

　　郭胜兰是胶南市珠山街道办事处的(de)一位普通居民。1996年11月21日，她在上海市公

　　安消防总队第一支队高桥中队服役的(de)儿子杨波，在扑救船舶大火时牺牲，年仅20岁。当部队领导送来抚恤金和(hé)地(de)方单位及官兵的(de)捐款时，郭胜兰将这些钱分成了两份，把其中一份交到部队领导的(de)手中：我(wǒ)们虽然困难，但部队上比我(wǒ)们困难的(de)官兵家庭很多，请把这些钱留给他(tā)们。

　　——《大众日报》2006年11月29日

　　[点拨]真情是人间永远不(bù)老的(de)话题。郭胜兰把对儿子的(de)爱寄托在全队官兵身上，不(bù)仅在于她的(de)对儿子的(de)追念，更在于她崇高的(de)无私的(de)品行。

　　[适用话题]本素材可用于“平凡与伟大”、“感动”“真情”类的(de)话题。

　　二、运用指导

　　1.素材点拨：每时每刻都有一些让人感动的(de)人或事发生，在以人为本的(de)今天，在这个思想观念和(hé)往昔发生巨大变化的(de)今天，这些感动能引发人内心深处的(de)情感热线，让人趋向真善美，抨击假丑恶。所以，“感动”就成了一个社会上的(de)一个非常的(de)热点。在作文中，能把这些感动的(de)素材合适运用，就能引起人的(de)共鸣，甚至催人泪下，具有一种非常大的(de)情感力量。

　　2.话题适用：可适用于“感动”“善良”“美”等话题。

　　3.真题展示：

　　(A)在我(wǒ)们生活中，令我(wǒ)们感动的(de)事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……

　　生活中你(nǐ)一定经历、体验过许多令你(nǐ)感动的(de)事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

　　(B)阅读下面的(de)文字，根据要求作文。

　　工厂的(de)角落里，几块形状各异的(de)锈铁锭不(bù)甘寂寞地(de)聊了起来。

　　甲：我(wǒ)想成为机器人，现代化建设最需要我(wǒ)。

　　乙：我(wǒ)愿意做成螺丝钉，很多地(de)方都离不(bù)开我(wǒ)。

　　丙：我(wǒ)看机器人和(hé)螺丝钉的(de)价值可不(bù)同啊！

　　丁：他(tā)们都在寻找适合自己的(de)位置。

　　生活中，每个人的(de)位置可能不(bù)同，但各有其价值，请以“位置和(hé)价值”为话题，写一篇不(bù)少于800字的(de)文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

　　三、运用示例

　　1.标题示例：

　　《平凡的(de)感动》《幸福的(de)感动》《感动如花》《花开心动》

　　2、优秀语段示例:

　　①感动，如沁人心脾的(de)甘泉。畅饮甘泉，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)澄澈而又明亮。

　　感动，如熏人欲醉的(de)海风。感受海风，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)纯净而又宽敞。

　　感动，如令人心折的(de)白雪。领略白雪，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)安静而又平和(hé)。

　　②我(wǒ)微笑着看着花，也看着妈妈，感动于花的(de)美，更感动于母亲一丁点的(de)喜悦也要与我(wǒ)分享的(de)那种快乐。

　　③感动是一种养分，是一种情感的(de)升华，是精神的(de)滋润，它(tā)诞生于爱心当中，只有拥有爱的(de)人，才能得(de)到它(tā)……

　　④“把爱全给了我(wǒ)，把世界给了我(wǒ)，从此不(bù)知你(nǐ)心中苦与乐，多想靠近你(nǐ)，告诉你(nǐ)我(wǒ)其实一直都懂你(nǐ)……”满文军用他(tā)那淳朴而又不(bù)加任何雕饰的(de)嗓音诠释了儿女对含辛茹苦的(de)母亲的(de)深深的(de)爱。

　　3.例作赏析：

　　感　　动

　　翻书的(de)时候，一片银杏叶悄然滑落。

　　我(wǒ)弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我(wǒ)的(de)，背面上写着“珍重，朋友！”不(bù)记得(de)当时是否有种想哭的(de)冲动，只是现在，枯黄的(de)叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

　　很长一段时间，我(wǒ)似乎已经忘了感动的(de)滋味，是我(wǒ)心已冷漠，还是我(wǒ)的(de)心被一些无关紧要的(de)东西充斥得(de)没有了空间？

　　曾有朋友写给我(wǒ)这样一句话：“我(wǒ)们之所以会擦肩而过，不(bù)是因为无缘，而是我(wǒ)们的(de)生活中少了两个字——感动。”的(de)确，我(wǒ)们的(de)心因此不(bù)再敏感，我(wǒ)们不(bù)再用心收藏起身边的(de)一丝一毫感动，只有当我(wǒ)们错过它(tā)，再回首时，才发现原来我(wǒ)们真的(de)失去了很多。

　　总有人抱怨这世上可感动的(de)事情越来越少。可是，只要我(wǒ)们静下心来想一想，你(nǐ)就会发现，其实感动无时不(bù)在，无处不(bù)在。

　　读书累了，父母为我(wǒ)们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你(nǐ)打回一杯水，是感动；沮丧时，得(de)到一句宽慰的(de)话，是感动；高兴时，有朋友与你(nǐ)一起分享快乐，是感动；平凡的(de)日子，收到一份小小的(de)祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

　　人啊，每天被多少平凡的(de)事情感动着！或许，有时正是由于它(tā)们的(de)平凡才让我(wǒ)们视而不(bù)见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他(tā)生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我(wǒ)们又有什么理由要让庸碌蒙住我(wǒ)们的(de)眼睛而无法感受感动的(de)滋味呢？

　　感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的(de)人说出感动究竟是什么。因为感动不(bù)是用嘴说出来的(de)，而是用心品出来的(de)。

　　感动，如沁人心脾的(de)甘泉。畅饮甘泉，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)澄澈而又明亮。

　　感动，如熏人欲醉的(de)海风。感受海风，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)纯净而又宽敞。

　　感动，如令人心折的(de)白雪。领略白雪，我(wǒ)们的(de)内心变得(de)安静而又平和(hé)。

　　当这个世上已无感动的(de)足迹的(de)时候，那它(tā)也就随之成了一个冰封的(de)天地(de)。冷酷，亦无情。

　　朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的(de)空间来承载这足以让我(wǒ)们回味一生的(de)感动吧！

　　【点评】

　　作者选取了生活中的(de)一些细节书写自己的(de)感动。一枝一叶总关情，花开心动亦为诗，作者敏锐的(de)眼光，作者用流畅而华美的(de)语言书写自己的(de)内心，修辞运用得(de)当，最后排比句式使主题得(de)到升华。

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