《冬至的汤圆特别甜》综合实践活动案例

参与是快乐，实践是收获，孩子们在参与实践中走得更紧，更会合作了，手也更巧了，同时，他们还不怕失败，发现问题后，他们还积极寻找原因，重新再来，锻炼了坚强的意志品质，逐渐学会做事。

展示活动中，学生想方设法用自己最喜欢的方式将自己的实践活动的结果展示出来，既锻炼了自己的胆量，培养了自信心，又学习了如何用多种方式表达自己的收获，锻炼了综合能力。
　　（五）思考

1、在活动中虽说收获不少，但是也有一些失误：如：小组活动中有的同学不听从统一安排；在调查的过程中，材料没有准备充分；在处理收集的资料时，没有给予学生必要的说明等。这都需要在以后的教学工作中，不断完善、及时总结、有效整改，使自己在活动中逐渐成长起来。
　　 2、展示课形式还不够活泼。一部分同学发言的声音较小，不够大方，应注意给学生更多的锻炼机会，引导他们再大方些。　　

3、在活动中，五年级的学生平时对电脑的利用较少，操作比较困难，而且网上的介绍对冬至的起源说法很多，学生的归纳能力、理解能力还不是很强，造成无从下手，不解其意，应在今后加以引导。
　  总之，综合实践活动课的实施，向师生提出了新的挑战，尤其是对我们老师提出了更高的要求，要求教师必须转变教学理念，使综合实践活动课真正服务于学生，真正成为学生喜欢上的课程。

20xx年3月3日生本 合作 探究 收获--------《冬至的汤圆特别甜》综合实践活动案例获20xx年温州市中小学教师教学案例评选中荣获三等奖。

上一页  [1] [2] [3]