Pckids原创：谈死亡的两大误区

　　误区一：分散孩子的注意力，将悲伤降到最低点

　　有些家长看到孩子伤心，心里就很难过，千方百计想分散孩子注意力，让他们开心起来。以为孩子笑了，死亡对孩子的影响就过去了。

　　但心理学教授华尔顿认为对死亡的哀悼过程要完成四项任务：接受丧失的事实，承认事情已经发生，逝者不会再回来，经历悲伤痛苦。逃避和压抑反而会使痛苦延长，甚至会在日后引发抑郁症。所以不是令到孩子不哭，孩子就真的不难过了，不是令到孩子高兴，孩子就真的走出死亡阴影，开心生活了。因为孩子不会表达自己的感情，也服从大人的权威，很可能就按照大人的指示去做，将难过和悲伤压抑到心里，日积月累，很容易会出现各种心理问题。

　　正确的做法是：引导孩子说出自己心里的话，去表达自己的悲伤，逐渐让孩子明白到，去世的亲人或者宠物不会再回来了，我们可以难过，可以哭，可以怀念他们，但我们也可以继续积极开心地生活。最重要的是家长要给予孩子足够的关心，经常陪孩子玩，抱抱孩子，和孩子说说心里话，陪伴孩子走过这一个伤心的时期。

不错的

　　误区二：不准孩子玩有关死亡的游戏

　　孩子很多时候都会面对死亡，例如踩死蚂蚁，花朵凋谢等等，所以他们的游戏也会涉及死亡。很多家长一看到这样，心理就紧张，马上不准孩子 “玩”死亡。

　　其实游戏是让孩子克服悲伤的有效方法，在游戏当中，孩子可以适当表达他们内心的情绪，减轻对死亡的忧虑，尝试去理清什么是死亡。而且如果是和同伴一起玩耍，还让孩子明白并不是他一个人面对死亡，减少孤独和害怕。(作者：梁淑娴)

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