择善而从

教育孩子必须结合时代背景，明辨利弊，择善而从。
　　素质教育要结合时代背景来进行。除了教会孩子的行为举止要符合时代要求外，父母和老师也应注意现代生活方式中的事物可能对孩子造成的各种影响，明辨利弊，择善而从。

（１）电视　

　　不出屋、不询人便可知天下事，是电视一大功能。孩子们也可以通过电视这个活生生的教科书了解到许多生动有趣的东西。有研究称，电视可开发婴儿的智力，如10个月的婴儿便能通过看电视理解悲欢等情绪、掌握语言表达能力、培养模仿能力等。有一定理解能力的孩子还可以通过看电视来认识和感受大千世界。

对于学龄前的儿童来说，他们已具有了较强的认知能力和较丰富的情感，他们看电视时会对自己感兴趣的电视节目很着迷，可以连续观看较长时间。通常人们对电视的弊端仅理解为对时间的浪费、电视机的电磁射线对视力的损害、不健康的电视节目对孩子幼小心灵的侵蚀等。这可以说是电视的主要的缺点，能对孩子造成诸多不良影响。除此之外，过多的看电视还能抑制孩子许多基本素质水平的提高，如主动性、好奇心、原动力、想象力、思维逻辑和注意力的范围等。电视的情节跳转很快，无从训练他们逻辑性、循序性的思维，结果导致孩子在听从指示和预期后果方面产生困难，而且有大量证据证实，伴着电视一起成长的这一代孩子，由于没有机会去发掘潜质和发展天赋才能，他们的能力比前几代要差多了。所以我们建议家长在孩子上小学三年级学会认真阅读之前，尽量不要让他们看电视，在这之后让他们看些教育性或体育节目还是可以的。但最好不要让孩子每星期看电视超过5个小时。

孩子的学前阶段是塑造期，他们日后创造和工作所需的技能都是这个阶段培养出来的。下次孩子看电视时，你不妨问问自己：“他在做什么？”答案是“什么也没有做。”看电视是什么技能都不需要的。但是，假如父母有意地带孩子一起观看适合儿童的科技、科幻节目，然后与孩子讨论一些有益有趣的问题，那么电视就成了一部孩子喜爱的生动教材。

（２）电脑（游戏）

电脑在给人们的日常生活和工作带来巨大方便的同时，也给孩子们带来了无穷的乐趣，丰富的内容、方便的操作往往使他们乐此不疲。但是作为一个明智的家长不会对孩子放任自流，而是加以积极的引导。不让用电脑的孩子玩游戏是防不胜防的，这就要给他们限定一个适宜的度，比如时间、条件、游戏的内容等，当然能够让孩子不在这上面浪费时间最好。

（３）玩具和书籍　

　　有趣的玩具和内容健康的书籍是最有益于孩子成长的伙伴。相信家长肯定能够为孩子购回孩子最喜爱的玩具或书籍。

（４）饮食习惯　

　　现代的生活方式产生了现代的饮食习惯。由于生活节奏的加快，许多家庭习惯于吃加工食品以节省做饭的时间。如果您家中有正处于生长发育时期的孩子，建议您最好不要这样做。大量的调查研究与临床实践证明，长期吃加工食品或经常喝饮料、用饮料代替喝水容易伤害孩子的大脑功能，并有可能因此导致孩子罹患儿童多动症、抽动症等。望子成龙的父母们可别让孩子输在饮食上。

（５）教育环境　

现在我国的广大有识之士已深深体会到了应试教育的危害，并为此而大声疾呼，痛加改革，然而大部分地区仍在蹈袭着长期以来形成的体制和观念，对孩子进行着无形的伤害。这是一个国家、一个民族的悲哀。为了弥补这种教育的缺陷，家长要从自身做起，提高自己的修养，对孩
 
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