尊重差异，激发兴趣，提高能力-教师会议思考

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今天中午召开了全体教师会议，张园长将昨日在平湖会议的内容和精神做了详细的传达和学习，张园长将会议的内容和本学期我园的工作结合在一起，特别在研训方面做了重点讲话。让我印象非常深刻的是她在会议中所讲的“八颗心”针对这“八颗心”我进行了一些思考：

一、潜心研究教材

潜心研究，改进方法，创造性开展教学工作。要严格按照《幼儿教育指导纲要》要求，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育管理，拓展教育工作思路。保教结合，因材施教，全面发展，创造性地开展工作。并在幼儿一日生活和教育活动中渗透绿色环保教育，积极为幼儿创设和提供良好环境。不断研究改进教学方法，尽量使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化，达到使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。

二、细心分析学情

回首看看孩子在小班时的表现和进步，我深深感动。天妃幼儿园虽然面对的是许多农村片的幼儿，但孩子的进步是值得肯定的。老师们的责任心，都使孩子享受到了细雨般的滋润与呵护。作为幼儿园的教师，我们都是以高度的责任心和满腔的热情赢得孩子的喜爱、家长的认可。身在幼儿园的我们总是认真细致，身在幼儿园的我们是出色的。为了消除新生幼儿的对幼儿园的陌生感，小班老师带孩子们参观了幼儿园的各个地方，认识了其他班级老师和小朋友，厨房的阿姨，门口保安叔叔等，特别在班级的墙面上布置地特别漂亮。

三、精心教学预设

提供更多活动的机会，支持孩子们探索的兴趣，支持幼儿自主活动的开展。只要善于观察和捕捉，他们所关注的事物，提出的疑问、遇到的困难都将成为我们课程的内容，而且延伸和扩展出更为丰富的活动主题。

四、全新课堂实践

课堂教学是提高教学质量的关键，是教师成长、提升教师素质的必由之路。因此，抓好课堂教学，特别是我们这些青年教师，在有限的时间里，分析原因，找出不足，是我们幼儿园教研工作的重中之重。

教学环节的环环相扣、深入浅出的引领、师幼间的互动等等，围绕教学目标的制定、教学活动的设计、教学细节的处理、教具的合理使用、实际课堂效果等方面我们可以展开积极、大胆的讨论。

不错的五、静心课后反思

我们平常写的课后教学反思，其实是对自己在教育理念、教材选择、目标的设定、教学策略的运用、幼儿学习上的问题，进行认真反思，把活动的成功之处，教学中的失误、教训，以及幼儿在课上出现的困惑、错误，独到的见解，从中受到的启示和今后教学中应注意的问题，改进的想法一一记录下来。以此作为知识的及时补救，从而达到提高自身素质，提高教学效果的目的。

六、最新教学创新

“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀孩子探求真理的兴趣。”同样，没有兴趣的教学，将会扼杀教师创新的灵感。我想其实简单的对策是多对教师作肯定评价，多给教师树立示范榜样，多给予教师充分表现的机会，多给教师学习的平台，从而提高教师的创新能力。

七、爱心培育孩子

是一种缘分的牵引，让我和这么多可爱的孩子在美丽的天幼相遇。看着天使般稚嫩的脸，看着清水般童真的眼，我没有办法不去爱，不去关怀。就让我带着我的孩子们，畅游于美丽的天幼之中。让快乐的音符带着可爱的宝贝们播撒我的热爱，我的希望。

八、恒心专业成长

恒心就是一种坚持不懈的决心，只有不断努力，不断学习。坚持不懈的针对自己的不足和经验的缺乏及时进行补救和学习，让自己拥有更多的勇气去挑战新的事物。

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