小学六年级语文素质测试（二）

第二段写了

5.这二段采用了（ ）的写法，同样一件事情的反复问答，儿子的

（ ）和父亲的（ ）形成鲜明对照。读者正是从这其中受到了感情的震撼。（6分）

在第一段中，儿子对父亲的询问不耐烦，从三个方面可以表现出来。①

② ③

。（9分）

6.父亲听了儿子不耐烦的回答后，心情一定很不平静，他可能想了些什么呢？请结合自己的理解写一写。（5分）

7.从第二段中你能体会出双引号和单引号的关系吧，它们都可以在（

）时候用，单引号有（

）用得上。（4分）

8.文中第④自然段结尾少了半个双引号，认真读一读这段话，你认为本应该成对出现的双引号这里却少了一半，是对还是错？为什么呢？（5分）

9.父亲读完了日记，儿子泪流满面。你说这是怎样的泪呀？这是（ ）的泪，这是（ ）的泪，这也是（ ）的泪。（6分）

10.让我们怀着三分好奇和七分崇敬，郑重地捧起老父亲的这本日记，让我们用想象的力量，随手翻开其中的一页，你一定能看到更多点点滴滴的温馨感人的画面。请将你用“想象之眼”看到的最清晰的画面写下来。（不少于100字）

（6分）

11.文中的儿子懂了，父亲笑了，从此以后，父亲的日记本中肯定还会记下更多温暖的瞬间，猜一猜，写一写。不少于100字。（6分）

结束语：同学们，这是我们小学最后一个学期的第一次考场较量，聪明的你会有一个开门红吗？每一个开始都充满希望，勤奋的你会怎样渡过这个学期？不服输的你会怎样渡过这20周？不满足的你又该如何征服一座又一座学习的险峰？……

附听力题目内容

很久很久以前，一个伸手不见五指的夜晚。一个阿拉伯商人牵着一头骆驼行进在荒凉的沙漠里。

突然，他耳边响起了一个神秘的声音：“多捡几块石头吧！到了明天你一定会感到既高兴又后悔的。”这个阿拉伯商人感到很纳闷，但是，他还是照着做了。

第二天早上，他想起昨天晚上耳边响起的声音，便从口袋里掏出那几块石头。天啊！这哪里是普普通通的石头呀？分明是价值连城的宝石呀！此时，他真的“既高兴又后悔了”。高兴的是自己拥有了一大笔财富；后悔的是，昨天晚上，我为什么不去多捡几块石头呢？