13、缩句(2分)
外宾们兴致勃勃地参加了我们宝鸡市举办的“两节一会”活动。
14、扩句(2分)
老师笑了。
15、写一个打比方的句子,说明长城之“长”(3分)
16、判断正误,请在括号里打上“√”或“×”,错误的请在原处改正(3分)
(1)“马踏飞燕”是战国时期的艺术珍品。 ( )
(2)《为人民服务》是毛泽东同志写的。 ( )
(3)清朝末年,詹天佑主持修筑了京张铁路。 ( )
二、阅读部分(28分)
(一)、填空(13分)
1、杜甫“生平第一首快诗”是 ,这首诗抒发了诗人的 。诗中你最喜欢的诗句是“ ”。
2、第12册语文教材中我们学习了毛主席的词 ,这是 年写的,词中写天上彩虹的句子是“ ”。
除这首词之外,我们还读过毛主席的诗《 》。
3、《月光曲》一文中,是通过皮鞋匠和妹妹的联想表现月光曲曲子内容的,文中写到:“他好像面对着大海, 。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高, ”。
4、“世界童话大王” 写的《卖火柴的小女孩》,讲述了一个 故事,
表达了 。
5、《草般借箭》是我国著名长篇历史小说《 》中的一个故事。
(二)、阅读短文,按要求回答问题(15分)
鲜花
又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说:“孩子们放学后会来偷的。”
“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在这一片清香中。忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年级的同学。
“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。
我 我想 我想要枝花 小男孩支支吾吾地说
“你想要哪一枝?”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边,小男孩看了一会儿,指着一枝很艳的玫瑰,说:“这一枝,行吗?”“好,这枝花儿就属于你了!”女教师真诚地说,“但是你准备怎么办?如果你花儿留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿。你打算怎么办?”
小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊!”女教师点点头。
第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样,都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却没有发生往年经常被偷走的事情。相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿,一直到深秋,鲜花和绿叶全枯萎,孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
1、联系上下文理解文中带点的词语(2分)
姹紫嫣红:
支支吾吾:
,小学语文毕业会考试题(卷)