一、 积累与运用(53分)
(一) 看拼音写词语。(10分)
páo xiào cè huì suì dào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
gěng yè tān lán tuò mò shēng míng què qǐ
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比,再组词。(8分)
缓( ) 嫌( ) 瓣( ) 蜷( )
暖( ) 镰( ) 辫( ) 倦( )
砌( ) 伶( ) 翘qiáo( ) qiào( )
彻( ) 拎( ) 载zǎi( ) zài ( )
(三) 按要求写成语(选做8个)。(4分)
例:神采奕奕(ABCC)
仪表( )( ) 忧心( )( ) 文质( )( )
例:浑然一体(含有“然”字)
( )( )醒悟 ( )( )大悟 大义( )( )
例:山南海北(含有反义词的)
( )极生( ) ( )顾( )盼 深( )浅( )
(四) 填上合适的词。(6分)
一( )火柴 一( )队伍 一( )拖鞋
( )的历史 ( )的曹操 ( )的诸葛亮
( )地唱歌 ( )地凝望 ( )地创作
高兴得( ) 激动得( ) 悲哀得( )
(五) 辨析词语,选择合适的填在括号里。(7分)
发展 发挥 发扬
共产党员要( )先锋模范作用,( )艰苦奋斗的精神,为( )社会主义经济做出贡献。
推托 推卸 推辞 推让
1、秦王要赵王鼓瑟,赵王不好( ),只好鼓了一段。
2、他们俩互相( ),结果错失良机。
3、工作出现问题,我们不能( )责任。
4、她( )嗓子坏了,怎么也不肯唱歌。
(六) 在括号里填上合适的关联词语。(3分)
( )你没有获胜的把握,( )不要随意的接受这个任务。
( )你有获胜的把握,( )要三思而后行。
( )你有获胜的把握,( )领导把这个任务交给你。
(七) 按要求写句子。(6分)
1、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(缩写句子)
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2、同学们上课。(扩写句子)
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3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
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4、桑娜收养了西蒙的孩子。
改为“把”字句:——————————————————
改为“被”字句:———————————————————
5、语文对我最感兴趣,所以上语文课我总是特别专心。(修改病句)
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(八)判断下列句子使用了什么修辞手法。(3分)
1、黄河掀起了万丈狂澜。( )
2、我们会忘记母校的老师吗?不,永远不会!( )
3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。( )
(九)给下面的句子加上标点符号。(6分)
1、小明是我的朋友
2、这里的景色太美啦
3、卡特大声问牛顿 风车为什么会转你能讲出道理吗
4、安徒生童话 格林童话 伊索寓言 都是我爱看的图书
5、漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊 绿得仿佛一块无瑕的翡翠
二、阅读理解
(一)读下面一段话,完成段后问题。(6分)
花虽多,但是没有奇花异草。‖珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的花养好,我还没有那么大的本事。‖因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
1、文中已用“‖”分为三层,请你写出每层的意思。(3分)
第一层:————————————————————————
第二层:————————————————————————
第三层:————————————————————————
2、读下面的句子,给带点的字选择正确的意思,填在括号里(只填序号)。(3分)
“好”的解释有:A、让人满意的,跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后,表示完成或达到完善的地步。F、友爱。
(1)在这种气候里,想把南方的花养好,我还没有那么大的本事。( )
(2)北京的气候,对养花来说不算很好。( )
(3)我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。( )
,小学语文S版六年级毕业复习练习题(五)