例:温(暖)
腐( ) 商( ) 忍( ) 呻( ) 驱( )
侮( ) 忧( ) 新( ) 潮( )
三、 用修改符号修改下面的一段话。
小学的生活非常极其丰富。在老师的指导下,我们学习的语文、数学、自然、社会各门功课等,发展了各种唱歌、打球、文娱、体育、科技活动,但是,还通过参观访问,学到了许多书本上没有的知识。
四、 先用线条把词语和它的意思连起来,然后选合适带“然”的字填在各题的括号里。
偶然 出乎意料 1、敌人居高临下,( )更容易看到我们。
竟然 果真如此 2、我酷爱山茶花,( )不知道它为什么
当然 不经常的 红得那么绚烂夺目。
果然 
www.dbk123.com ; 应该如此五、 按要求写句子。
1、凶狠 残暴的反动派杀害了李大钊。(写成反问句)
2、武松打死老虎。老虎吃掉武松。(用关联词把两个句子连起来)
3、他问我:“我的笔记,你能抄下来吗?”(用第三转述)
六、 按课文内容填空。
1、“父亲保持着他惯有的严峻态度,没有向他们任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。”这里的“他”指( )“他们”指(
)“对他们是没有道理可讲的”的意思是(
)。
1、 这学期学过的课文中有很多人物的崇高品质值得我们学习,其中有( )的张思德,有( )的詹天估,有( )的郝副营长,有( )的李大钊,还有( )的桑娜夫妇。
3、《草船借箭》一课一开始就写到周瑜很( )诸葛亮的( ),所以限期要诸葛亮( ),这是事情的( )。最后,诸如葛亮如期交箭,周瑜不得不承认诸葛亮( ),自己不如他,这是事情的(
)。
4、“窗户里灯光闪耀,杨科觉得旅店里每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。”这句话是由眼前耳闻目睹的情景中引出的( ),这突出表现了小杨科对音乐的( )。
十一、阅读课文片断,按要求回答。
(一)
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人一事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,这是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
1、这段话选自《 &nbs
www.dbk123.com p; 》一文,作者是( )。2、解释下列词语的意思。
五湖四海:
死得其所:
3、人们对待困难的态度是:
4、革命队伍中,人与人之间的关系是:
5、我们共同的革命目标是什么?为了这个目标我们要怎么做?
6、用“‖”线把这段话分为三层。
(二)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天,唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你要怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、选择正确的答案。(在括号里打√表示)
(1)桑娜把西蒙的死告诉丈夫时的情景:焦急( ),悲伤( ),不安( ),欣喜( )。
(2)桑娜拉开了帐子,并说:“你瞧,他们在这里啦。”这时桑娜的心情是:悲伤( ),忧虑( ),欣喜( ),不安( )。
2、“‖”把这个片断分成两层,并写出层意。
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3、文中带点的词语是什么意思?你从中体会到了什么?
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十二、阅读课文,按要求回答。
为虎求情
狮子有事外出,山中之事暂委托老虎代负其责。
狮子一走,老虎就让狐狸通知飞禽走兽开会。老虎洋洋自得地在会上宣布,为了工作,它没有时间觅食,食品决定由大家供给。第一天鸡族献出一对鸡,第二天请兔族献一对兔,第三天请羊族献一对羊恙,第四天请鹿族献一只鹿,第五天……
,小学语文毕业模拟试卷(人教版)