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(6)《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色,不能写傍晚时发生的事情。( )
(7)《变》这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。( )
(8)《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.( )
(9)《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事,必须突出“欢乐”,表明在节日里过得十分欢快、喜悦。( )
5、比较下列各组题的的异同
我的同桌
(1) 我与同桌
我和同桌之间的事
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sp;我的同桌二、三事
相同之处:
不同之处:
一件新事
(2) 一件喜事
一件趣事
一件小事
相同之处:
不同之处:
6、设想一下,《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心?照样子填写三个中心在下面的横线上。
例:他刻苦学习的精神。
(1)
(2)
(3)
7、仿照下面的四种对话方式写四句话:
例:A、“你知道吗?”桑娜说,“西蒙死了。”
B、渔夫说:“我不在,你在家里干什么?”
C、“喂,西蒙!” 桑娜喊了一声。
D、“瞧,这样的夜晚!真可怕!”
“是啊,是啊,天气坏透了。”
A、
B、
C、
D、
8、在能表现中心的材料后面打“√ ”,在偏离中心的材料后面打“×”。
题目:《参观市少年宫》
中心:记叙在市少年宫里的所见所闻,使我获得了知识,增长了见识,受到党和政府对下一代的关怀。
材料:
(1)去少年宫路上的见闻》( )
(2)参观了设备齐全的小剧场。( )
(3)在大草坪上开展了一次有意义的中队会。( )
(4)参观天文馆,听辅导老师讲有关天文知识。( )
(5)各个小队比赛走勇敢者的道路。( )
(6)在科技馆看精彩的科技表演。( )
(7)在少年宫内劳动,有的扫走廊,有的擦门窗。( )
(8)参观演出大厅,听宫领导的介绍。( )
9、根据下列题目和限定的中心,选择恰当的材料写在横线上。
(1)题目:我真高兴
①中心:表现我乐于助人的好思想。材料:
②中心:表现我刻苦努力学习有进步。
材料:
③中心:表现改革开放后人们生活水平提高很快。
材料: &nbs
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p;
(2)题目:明明在家
①中心:表现明明在家里爱劳动。材料:
②中心:表现明明在家里尊敬老人。材料:
③表现明明在家里爱动脑筋。
材料:
10.根据作文题目和有关材料,试按不同的中心,编写出不同的写作提纲。
(1)题目:《下雪以后》
【材料】
雪景:地面、房上、树上、天空
行人:衣着、神态
车辆:自行车、摩托车、小汽车、大卡车
扫雪:老人、孩子、还有堆雪人、滚雪球、打雪仗 ……
:助人为乐、互相帮助
详细提纲:
中心B:雪天给孩子们增添欢乐。
详细提纲:
11.下面是几组文章的结尾,比较一下,你认为好的请在括号内打“√”,不好的打“×”。
(1)《我的老师》结尾:
①多好的老师啊!为了不让我淋雨,连息己生病的孩子也不顾,走了这么远的路把我送回家。望着老师远去的背影,我默默地祈祷:愿老师快点回家,愿病中的婴儿早日康复!( )
②望着老师远去的背影,我不禁泪如泉涌。我向老师保证:今后,我一定不辜负老师的期望,努力学习,不断进步,以优异的成绩来报答老师对我的关怀。( )
(2)《可喜的变化》的结尾:
①啊,他终于变了!我们都为他的进步高兴。( )
②雨还在下着,雨水滋润着麦苗,也滋润着人们的心。开展“五讲四美”活动带来的人们心灵的变化,不正像春雨一样滋润着人们的心田,开出了千姿百态令人高兴的朵朵红花吧?
12.下面是文章的开头,比较一下,你认为好的请在括号里打“√”,不好的打“×”。
(1)《印象深刻的一件事》的开头:
①自我懂事以来,经历过的事情大多随岁月的流逝而忘却了,但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。( )
②从我生下来到现在已民用工业12个年里,我经历过的有大事,也有小事,如随爸爸去北京旅游啦,去参加市里组织的英文打字比赛啦,一桩桩,一件件,真是数也数不清。就说去市里参加英文比赛这件事吧!( )
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