青岛版六年级科学下册问题解答

③彗星创世说。（P30）大约40亿年前，地球曾遭到一群彗星和小行星的撞击，持续约5亿年，由此在地球上引起了一场毁灭性的爆炸，科学家称之为大冲撞事件。不少人认为这场劫难使地球在相当一段时间内无法诞生生命，即使有生命也无法生存繁衍。但现在却有科学家提出不同的看法，认为大虫状并非一无是处，落下的彗星残骸将构成生命的重要因素

——有机物分子，带到了死气沉沉的地球，并在这里播下了生命的种子，这就是“彗星创世说”。

④化学进化论。认为在原始地球条件下，无机物可以转化为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到出现原始的生命体。这种看法比较符合科学事实。化学进化论最初由苏联学者A.I.奥巴林（1924） 和英国学者 J.B.S.霍尔丹（1929）提出 ，已为越来越多的科学事实所证实。虽然有些关键问题（如遗传器及生物膜的起源等）尚未解决，但生命起源的大致过程已能勾画出来。

⑤生命起源于海洋。（P30）大雨在古代的地球上曾连续降了几千年，使得地球表面一片汪洋，只剩下很少的陆地。这时的海洋就是所谓的“原始汤”，生命源于水，“原始汤”就是生命的摇篮。在阳光、紫外线、电闪雷鸣和火山爆发等各种因素的作用下，“原始汤”中形成了生命大分子的基本构件。

问题二：米勒“放电”实验说明了什么？

原始地球上尽管不能形成生命 ，但能形成构成生物体的有机物。

三、实验与制作

实验名称：证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确

方案一

实验器材：新鲜的肉   锥形瓶   橡皮塞或纱布

实验步骤：将肉块分成三等份，分别装载A、B、C 三个罐头瓶里，A瓶用橡皮塞或纱布罩好，B、C两瓶不罩，然后将三瓶一起放在苍蝇出没的地方约1 小时。再将C瓶放入高温灭菌锅中消毒。然后将三个瓶子都用盖子盖好，放在温暖的地方，观察其中变化。

结果：A瓶肉块腐烂但不生蛆，B瓶肉块腐烂且生蛆，C瓶肉块不腐烂也不生蛆。

实验解释：A没有被苍蝇光顾产卵，因此腐烂但不生蛆；B被苍蝇光顾产卵，因此腐烂生蛆，说明趋势苍蝇产的卵孵化而成；C虽然被苍蝇光顾，但消毒时将苍蝇乱杀死，一次不腐烂也不生蛆，其对照作用。

此方案为一缺点是消毒过程不方便农村学生做。

方案二：

把肉放在两个有水的锥形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三脚架上用酒精灯加热，然后冷却。

结果：一段时间后观察，A瓶肉块腐烂且生蛆，B瓶肉块腐烂但不生蛆。

实验结论：“腐肉生蛆”的说法是错误的。

8、恐龙的灭绝

问题一：人们是怎样知道地球上曾经生活着恐龙的？

答：通过发现巨大的牙齿或者是骨骼的化石推测地球上曾经生活着恐龙。

问题二、恐龙为什么突然灭绝了？

科学家曾提出各种不同理论，来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆发说、疾病说或食物中毒说等。但任何解释恐龙灭绝的理论，必须能解释当时除恐龙外，其他许多动物种群同时灭绝的原因。恐龙灭亡之谜，至今科学家仍在继续研究中。

9、鸟的起源

：鸟的进化历程？

答：始祖鸟→孔子鸟→中华龙鸟

问题二：关于鸟的起源有哪些学说？

１、恐龙说：从我国出土的大量鸟类化石的情况来看，鸟类与恐龙的关系比较密切，看到那些似鸟龙时，人们首先联想到的就是鸟。因此，有些人认为鸟有可能起源于恐龙。

２、非恐龙说：有人认为鸟并非起源与恐龙，持这一观点的人对带毛恐龙的毛是否是羽毛持怀疑态度。

３、爬行动物说

10、太阳家族

问题一：什么是恒星？

答案：恒星是自己能发光、发热的星体。

问题二：太阳系的组成？

答：太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、彗星、流星体、星际物质及围绕行星运转的卫星组成。

问题三：行星是如何判断的？

答：在太阳系中，凡满足下列三个判断的定义定义为“行星”：1、绕日运行；2、近似球状；3、轨道清空。

问题四：为什么冥王星不属于行星？

答：冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。

问题五：彗星的彗尾是怎样形成的？

答：彗星是在扁长轨道上绕太阳运行一种质量很小的天体,呈云雾状的独特外貌。彗星的主要部分是彗核,它由冰物质及有机化合物和灰尘组成。当彗星接近太阳时,彗核中的冰物质升华成气体形成雾状的彗发;彗发中的气体和微尘被太阳风推斥,在背向太阳的那边形成数亿公里的彗尾。彗星远离太阳时,彗尾就逐渐缩短直至消失。

11、神秘星空

问题一：银河系的组成：P52

问题二：为什么我们看到的银河系象一条带子？

银河系是由无数颗星星组成的，银河系中众多星体的光形成了环绕夜空的、外形不规则的发光带，而从我们地球的角度看，刚好在银河系的侧面，所以看上去象一条白色的带子。

问题三：P53的计算题：1、5541.7万亿小时

                    　　  2、831.25万亿小时

                      　　3、14.625万亿小时

12、探索宇宙

 、问题解答

望远镜的发展史:（P57资料卡）

1、折射望远镜：最早的天文望远镜是折射望远镜，是意大利天文学家伽利略在1607年发明的。他用这架望远镜观察到了月球上的环形山以及木星的4颗卫星。

2、反射望远镜：1672年牛顿发明了世界上第一架反射式望远镜，能更清晰的观测到比较暗天体。

3、射电望远镜：好比是天文学家的“顺风耳”，随着地球的运动，望远镜扫射天空，接受天体发来的无线电波，天文学家就是通过它捕捉来自宇宙的各种信息的。

4、空间望远镜：自1957年世界上第一颗人造卫星上天以来，全国先后发射了数以百计的人造卫星及宇宙飞行器用于天文观测。著名的哈勃望远镜是目前世界上最大的空间望远镜，人们把它的诞生看成是天文学走向空间时代的一座里程碑。

13、未来家园

二、问题解答

什么样的星球适合人类居住？

有大气、水、适宜的温度和能源。

14、生物的启示

问题一：葱叶不容易弯曲，为什么？

答：筒形的葱叶比剪开的葱叶承受压力大，承重能力强，所以葱叶不容易弯曲。

问题二：观察不同的树叶，会得到什么启示？

答：这里是让学生认真观察树叶的不同，同时和它们的生活习性相结合，理解这样的叶子对于它们的生活有什么益处。比如荷叶和松树的叶子，让学生去发挥想象力去改进会改变生活中的物品等。

15、科学就是力量

一、问题解答

畅想未来的科学技术会给我们带来什么？

答：这个问题答案是宽泛的，其目的在于培养学生的想象力，但是我们在引导学生要注意想象的有根有据，比如：我们可以乘坐宇宙风帆去宇宙中参观，可以到月球上去看看了；发明特殊的眼镜就能够看清宇宙中的暗物质；将纳米技术运用到我们生活中的每一个细节；我们可以充分利用太阳能等。

16、开发新能源

问题一：人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源，地球的能源是无穷的吗？

答：地球上的能源不是取之不尽用之不竭的。现代人类生活需要大量的能源，所以人们不断地开采，能源储量已经在不断减少，并且常规能源的广泛的应用造成了环境的污染。

问题二：人类开发了哪些新能源？

答：人类开发了地热发电、核能发电、太阳能发电和潮汐能发电等新能源。

专题1、调查生活中的伪科学

问题一：下列的现象有科学道理吗？

答：第一幅图是报纸广告“根治乙肝”，第二和第三都是在利用计算机和星象来测算人的命运，第四幅图是“气功大师水变油”这些现象都是没有科学道理。

专题2、我的科学学习历程

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