苏教版科学六年级下册《假设与实验》、《拓展与应用》单元复习课

《假设与实验》、《拓展与应用》单元复习课

一、复习内容

六年级科学上册：第五单元《假设与实验》

下册：第六单元《拓展与应用》

二、复习目标

1、本课复习使学生对本单元内容有一个系统的回顾，对本单元内容有一个总体认识并加以巩固。

2、在老师指导下使学生对本单元中各课知识点之间加强联系，便于理解和记忆。

3、让学生学会自主复习，养成自主复习的好习惯。

三、教学准备

单元复习纸、单元练习纸各一张，实物投影仪

四、教学过程

（一）指导学生自主复习

1、指导学生利用老师提供的单元知识网络图自主复习

2、学生自主复习

3、学生小组交流

（二）教师总结学生复习情况

1、学生交流（多媒体展示学生自主复习情况）

2、教师总结、拓展

（1）    模拟实验复习

教师演示与学生演示结合

（2）    学生就实验现象作出充分地解释

（教师应尽量让学生多与生活实际联系作出解释）

（3）在亲历活动中感受应用的意义

（三）学生进行课堂练习

（四）本课复习小结

《假设与实验》、《拓展与应用》单元复习材料

一、《假设与实验》

（一）假设

交流猜测与假设的关系

知道假设需要有（              ）

回忆做过的实验是怎样进行假设的

意识到假设需要（       ）

（二）实验

什么是模拟实验

什么是对比实验，自己设计几个简单的对比实验

二、《拓展与应用》

（一）拓展

说明拓展的意义

解释瓶中草为什么长得高大、解释报纸不能被快速下压的尺抬起、解释金鱼为什么不怕“燃烧”、解释气垫汽车的动力从哪里来、解释瓶子怎么能吹泡泡

（二）应用

说明运用科学原理的意义

在亲历活动中感受应用的意义

《假设与实验》、《拓展与应用》单元练习材料

一、判断题

1、对一个问题可以作出多种假设，但只有一个和事实相符。 （       ）

2、所有恐龙灭绝的理论都是假设。                       （       ）

3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。               （      ）

4、实验只有两种类型。                                  （      ）

5、一个假设只能用一种方式来验证。                      （      ）

6、做对比实验，要学会控制变量。                        （      ）

二、连线题

把下列科学原理与生活中的应用连一连

浮力原理                     焰火

杠杆原理                     救生圈

反冲原理                     不倒翁

冷热对流原理                  剪刀

重心低不易倒原理              制冷空调装在高处

三、情景解答题

1、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：（                         ）、（                         ）、（                             ）。

2、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会（    ）落地，原因是（                  ）。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会（     ）落地，原因是（