第八课 自行车上的简单机械教案

第八课  自行车上的简单机械

一、教学目标

科学概念：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。

过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用。

情感、态度、价值观：通过整理已认识的各类机械和机械的作用，一时倒机械与我们的生活密切相关。

二、教学重、难点

教学重点：对链条和齿轮的研究。

教学难点：对其他简单机械的原理解释。

三、教学准备

大小齿轮，链条。（一辆自行车）

四、课时安排：一课时

教  学  过  程

备  注

一、引入

1、我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具。请骑过自行车的同学举手。能说说自己对自行车的了解吗？

2、这节课我们就来研究研究自行车。（有条件的带一辆自行车到课堂供观察与研究）

二、对链条和齿轮的研究

1、老师这有个问题：自行车是依靠人的力量前进的，人脚蹬的力怎么传到车轮上去的？    

2、出示链条和齿轮

思考：链条与两个齿轮啮合，能起到什么作用？猜测。

3、对2个齿轮用链条连接，进行观察研究，并做好记录工作。

4、小组内进行探究讨论，发现2者之间的关系，并进行总结：大齿轮带动小齿轮，转动速度变（           ） ，小齿轮带动大齿轮，转动速度变（          ）。

三、寻找自行车上的简单机械

1、自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单的机械的应用。

2、和小组的同学交流，把大家的发现记录下来。

3、选择一个自己感兴趣的关于自行车的机械问题，和小组同学一起制定一个研究计划，然后开展研究。

四、单元小结

通过本单元的学习，同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。

指名学生发言，对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出正确定义。并组合生活中的问题进行理解巩固.。

板书

自行车上的简单机械

链条与齿轮    轮轴

车把          轮轴

刹车          杠杆

脚蹬子        轮轴

螺丝钉        斜面

……