体育)让我们一起来玩儿吧(

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" 让我们一起来玩儿吧!"一声令下，学生斗志高昂地投入到“玩儿”之中。我仿佛成了局外人，但很心慰，因为学生玩的过程就是经历探索的过程。让学生在游戏兴趣的牵引下，让学生变“要我学”成为“我要学”，自行尝试操作，探究玩法，由此产生的效果，必然是事半功倍。会玩游戏就标志着学生实践能力地提高。

       每次下课前，我总会问学生玩得是不是很开心。我的标准是：只要学生玩得投入、玩得开心，我都会给予表扬。玩得开心的回答干脆响亮，当然有时也会不玩得不开心的，我会让他们想一想为什么玩得不开心，并告诉他们下节课老师一定让他们玩得开心。让每一个同学都玩得投入、玩得开心，课后回味起来也开心，这就是我的目标。

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