青山园完小2016年度工作计划

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在整个教学过程中，学生是出发点，实现教学目标是终点。这个实现的过程如何进行是由学生现有知识和兴趣以及教师的实施水平综合决定的，这便需要除了教师提高自身的教学水平之外对学生还应有比较充分和全面的了解，也只有这样教师才能设计出吸引学生的课堂来。一旦课堂对学生产生了吸引力，有效性在某种程度上就有了保障。对“走神”的学生多提问，如果学生答非所问，先让学生体面地坐下去，然后抓住学生积极反应的时机，再让他们好好地表现；对“粗心”的学生让他多板演，对自信心不足的学生让他多交流，对学习困难的学生“开小灶”给予耐心的指导等等．

⑤丰富扎实的理论基础

教师对大纲的教学要求、教材的编排意图、旧知识的迁移程度、新内容的重点、难点、疑点都要了如指掌，切透知识在各单元、章节乃至整册教材中所处的地位和作用，将整体知识化解成一个个知识点，并将其分散到各课时中逐个加以击破，统筹规划，合理安排，使每节课有的放矢。与此同时分析众多知识其内在联系的规律性，以一定的方式结合成知识链，易于学生理解、记忆、掌握。使学生学有所获，获有所思、思有所为、为有所乐，体验成功的喜悦

2）向求真务实地开展辅优补差要质量

辅优补差工作要有耐心和细心，在教学质量上我们必须抓两头促中间，尤其是要关爱学困生学习的提高，作为教师的一种责任，一种道德我们不能放弃一个学困生。首先应采取行之有效的方法提升他们的学习兴趣，利用多种手段来解决他们的学习困惑。辅优补差不能只在形式上，而要看所产生的实际效果。全期语数教师必须有学生辅优补差记录和作业各10次以上。

3）向多渠道地开发教学资源要质量

全体教师应充分利用学校现有资源、挖掘自身潜在资源和广避新资源运用于教育教学之中。

①学校现有资源——教学仪器、多媒体功能室、网通、图书、远程教育等。教师要积极主动的利用，教师每自制多媒体课件上一次公开课奖励80元。学校设法为教师提供现代信息技术设备，积极组织教师进行现代信息技术培训，现在学校和个人共有电脑9台，只有15个老师，完全可以满足教师自学的需求。

②自身潜在资源——教学能力再发展、教学手段再提升、教学方法的再改进。全体教师应沉下心来，反思过去教学中的不足，不断优化课堂教学，打造精品课堂。

③广避新的资源——教师要激活每一堂课，就必须采取一定的教学手段，要勤动脑、勤动手再生新资源。如自制教具，自制多媒体课件、创设简笔画等。（在这方面我认为刘德珍老师为我们做出了榜样）

4）向全面提高教师专业水平促质量

加强学习，不断提高自身的业务水平，做专业型教师，做智慧型教师。

①学习新理念。随着课程改革的不断推进，传统的教学思想已被新的教学理念所替代，要灌满学生一杯水，教师必须有满河的水，这满河水必须是活水和鲜水，而不是死水和存水。穿新鞋走路实不可行。全体教师应切实加强新课程理念的学习，学校将利用寒暑假的教师学习班时间引导教师学习，教师平时也应充分利用业余时间不断学习。学要学实，学要所用。

②学习新方法。在学习中汲取方法，在取得方法后求变通。全体教师要形成听课风，相互听课，相互学习，取长补短：另外采取走出去，请进来借鉴外地经验为教师搭建改进教学方法的学习平台。

③积极参与培训。学校应给予教师创设学习机会，提供学习经费保证和学习时间来参与各级各类的业务培训。

5）向科学严格的教学管理要质量

没有规矩，不成方圆。一所学校没有科学严格的管理作保证就会成为一盘散沙。

①加强日常工作的管理。计划要适应班情，备课要适应教学，作业要适应学生。全体教师在日常工作上要务实要求真，杜绝无备课走进课堂，无作业走出课堂，切实做好自己的茶饭工夫。学校将对全体教师的日常工作每学期检查3次，并作出详细的记载。

②加强校风、班风、学风建设。加强对流动红旗评比条例的落实，继续推行政值周与教师值周协调统一的双线管理模式，正校风，树班风，强学风。

6）向教研教改改进教学手段要质量

①开展全员教学比武，打造精品课堂。教学比武不但可以练就自己，更重要的是可以启迪他人而获得智的双赢。精品的课堂，才会出精品的学生。根据镇中心学校的安排，上半年对本年度符合上中高级职称的教师进行课堂教学综合评价。评价结果必须达A等才拿到了职称评定的入围卷，并将资料放入教师《课堂教学成长记录袋》。各教研组在制订计划时应根据对象，安排好时间。

②完善集体备课制度，打造精品备课。集体备课是集中集体的智慧，出精品备课，出精品课堂，出精品学生的最好手段。各教研组应组织组员加强多课型的研究，定好主备课人，名单列入集体备课计划之中。全期各教研组应开展7次以上的集体备课活动。

③加强校本教研和校本培训。各教研组，要根据教师教学中存在的共性困惑，有针对性的确定校本研究课题和校本培训内容，学校利用寒暑假时间根据各教研组的校本内容组织专题讲座。更好地提高教学品位。

④加强教学反思，促进专业发展。教学反思是教师专业成长的智囊袋，是教师补究教学失误的良方。教师应在不断反思中提升自己的专业素质。根据镇中心校之规定，全体语数教师全期300字以上的教学反思不得少于10次。

3、学校发展，后勤作盾。

后勤工作是直接服务教学的工作，是学校工作的有力依靠。学校的一切工作运转必须有优厚的经济基础和优越的办学条件作保证。全体教师要为学校献计献策，排忧解难，多途径地开凿资金渠道，更好地服务教育教学。

①办好学生食堂。食堂工作人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的思想，整体协调，团结合作，不断提高服务意识，不断提高业务水平，办卫生安全的食堂，办学生满意，家长放心的食堂。食堂工作人员还要本着勤俭节约的原则，要加强对水、能源和食品的管理。

②继续利用已有条件办好小猪场，小商店，小菜园三个勤工俭学小基地。

③争取外资，加强办学条件的改善。本年度争取将食堂和餐厅进行整改。

4、学校生气，工会激活

发挥工会的职能，为教职工办实事，办好事，在学校工作中起着顶梁柱作用；以工会为龙头，舞活动教职工业余生活，增强教职工的团队凝聚力与活力；工会要积极参与学校重大事件的参政议政，为学校献计献策，参与民主理财，政务公开。工会应制订出年度工作计划，部署好年度活动内容。学校在经费可能的情况下加大工会的经费投入。

5、学校稳定，安全第一

全体教师要牢固树安全第一的思想意识，居安思危，防患于蔚然。20xx年为全县学校安全年。继续抓好安全教育，深入开展中小学生、幼儿紧急避险演练。加强学校安全管理队伍建设，完善和落实学校安全责任制和安全措施。加强对寄宿制学校、校园公共卫生和运送学生的车辆等重点区域、重要部位与关键环节的安全管理，及时排查与消除学校安全隐患。建立健全校园及周边治安综合治理目标管理责任制，全面推进学校及周边治安综合治理。加强应急机制建设，提高应对各种公共突发事件的预警、防范和处置能力。

1）继续开展“安全文明校园”创建活动。

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