耿圩中心小学－－－－－－－－－－－－校园解说词

尊敬的各位领导、各位专家，大家好！

请允许我代表耿圩中心小学两千名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作。今天，将由我一边带领各位领导参观检查我们的学校和一些教学设施，一边汇报我们学校关心下一代工作的开展情况。我们耿圩中心小学，现有33个教学教学班，在校师生2000余名，其中寄宿生1400多名，我们学校拥有3000平方米的教学楼，2000平方米的综合楼，3000平方米的学生公寓和700平方米的学生标准餐厅。我校在仅有的校园面积范围内，不断打造精品化学校。学校设有报告厅、多媒体教室、音乐室、书画室、科学实验室、图书室、健身房、书吧、休闲广场等，布设了领先潮流的校园网，网络资源广泛用于课堂教学，提升了学校教育的现代化水平。如果用一个词来形容耿圩中心小学，那应该是“风雅”二字，风：即风物、风情、风光、风貌。雅即文雅、儒雅、典雅、高雅。耿小占地面积20000多平方米，绿地率63%，绿化覆盖率达92%，绿化率100%。

各位领导，现在我们已经来了耿小休闲广场。风雅耿小在木秀，耿小树多、耿小树大，耿圩小学主干道的两边是郁郁葱葱的香樟，绿草铺满花圃，清凉充溢心间。看这棵高大的百年银杏树生机勃勃，挺拔向上，茎粗枝细，春夏两季，枝繁叶茂，高耸入云，这不正是风华正茂的学子化身吗？这儿有校园春晓，在玲珑俊俏的千年奇石旁，可手捧诗书一卷，穿越亘古沧桑。

这儿有碧波荡漾的水池，奇石水池，流水潺潺，鱼儿款款，竹林飒飒，琼楼玉宇，可以坐在石凳上低吟一首奇丽的小诗，可以在广场上翩翩起舞，放声歌唱。百年耿小，丰厚人文巧妙体现，广场采用曲折迁回、高低层叠的设计，体现传统的文化韵味，博雅广场，线条清晰，视野开阔，与周围环境相映衬，彰显的是耿小博雅的精神。

请各位领导随我到我校的长廊漫步。平时学生们最喜欢去长廊感受那份轻松与惬意。长廊是学生心灵放松的家园。简要介绍一下操场

操场是学生课余时间活动最重要的场所，我校在经费紧张的情况下，为满足广大师生体育运动的需要，操场全部铺设人造草坪，建有200米环行田径跑道，篮球场3个，排球场地2个，羽毛球场地4个。

长廊：

风雅耿小在园巧。园林设计重在一个巧字，这里有深深庭院，淡淡清风，殷殷情意，朗朗书声。这里有长亭风劲，上有藤蔓，下有坐椅，沁人心脾。楼阁外的草绿，“重门深院，草绿阶前”，“苔痕上阶绿、草色入帘青”。夕阳下的草绿，“天意怜幽草，人间重晚情”。细雨中的草绿，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这就是耿小的草绿，风情万种，诗意盎然。风雅耿小在和谐，人与自然，和谐相处，欢乐与共。树林中，“树阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。花丛中，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”林荫道上，学生放声朗诵，廊亭边，行云流水太极拳。夕阳西下，徜徉于校园幽深静谧的长亭道下，聆听虫鸣鸟语的浅唱低吟，不知不觉，夜幕降临，遥望夜空中澄净的明月打开心扉，尽情领略乡镇的宁静与自然，何其美哉。

简要介绍一下操场

操场是学生课余时间活动最重要的场所，我校在经费紧张的情况下，为满足广大师生体育运动的需要，操场全部铺设人造草坪，建有200米环行田径跑道，篮球场3个，排球场地2个，羽毛球场地4个。

参观餐厅

各位领导，您现在看到的是我们学校的学生餐厅，餐厅总面积700平方米，88张不锈钢餐桌能同时容纳700多名学生就餐。餐厅内宽敞明亮，浓厚的餐饮文化每天都熏陶着学生、教育着学生。我校餐饮部严格聘用工作人员。在工作中认真贯彻《食品卫生法》，订立了学校食品卫生管理制度，食堂卫生检查评比制度，划片包干，责任到人，卫生管理工作经常化、制度化，我们对餐饮部的所有工作人员定期体检，凭证上岗，定期对学生的餐具进行消毒，对学生的伙食实行营养配餐制度，主菜每周每天不重复。

 宿舍南北路

宿舍

请各位领导随我一起参观我校的学生宿舍，路北的这两幢楼房和3排平房就是我校的学生宿舍。我校的每间宿舍都宽敞明亮、整洁美观，每间宿舍都配有空调，都按标准设置住12名学生，确保一人一铺。每间宿舍都配置了物品存放柜，水壶架、毛巾架等。每间宿舍的走廊里都配置了一个鞋柜，这样学生的鞋子不仅白天可以得到晾晒，又可以确保宿舍内清洁卫生。

 （各位领导可以进入宿舍参观）

各位领导，您现看到墙上这一行标语，“认真做事，只能把事情做对，用心做事，才能把事情做好”，“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”，“修养高于技巧，品德高于方法，做人高于做事”，“讲团结比思想，讲正气比作风，讲事业比贡献”这一行行醒目的标语，师生们早已内化为自己的行动。

各位领导，你看到的这一排第一间房子，是我校寄宿部的管理办公室，前排的第一间是医务室，寄宿部办公室内管理制度齐全，学生家庭，生活等档案资料系统归类，意外事故应急处理预案配套。达到宿舍管理的科学化、规范化、系统化。

各位领导，矗立在正前方的是我们学校3000平方米的教学楼。我们学校秉承“让社会满意、让家长放心，让学生成才”的办学宗旨。创立了“张扬和谐，严肃活泼”的校风，“快乐工作，幸福生活”的教风，“快乐学习，健康成长”的学风，围绕“精细、精美、精神、精品”的目标，确立“健康的身体、健康的思想、健康的文化”为办学宗旨，以新课程为载体，大力实施“科研兴校，名师兴教”工程，着力抓好学校的形象塑造、家校联手、学生个性发展等科研项目的研究与开发，在学校管理中渗透人文关怀，努力凸显人文校园。

参观弘毅楼

英语角（请各位领导随我到二楼的英语角去看一看。

英语角的设计是我校切实关心农村少年儿童的又一举措。英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否纯熟的运用英语，特别是口头交流的能力，将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。小学生作为今后社会发展的生力军，尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的英语综合水平，在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。为了提高同学们学习英语的兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，我校成立了英语角，为学生提供了一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。我们学校特别注重英语教学。每年都会邀请外教到我校进行英语互动教学。每天都会在英语角举行一些活动。比如每天每班抽一名同学在小黑板上默一些单词。或者我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。

历史的今天（请各位领导随我到同学们学习历史的平台去看看。）

历史可以使人明智，通过对历史的了解，我们常常会发现身边遇到的很多问题，都可以从祖先的事迹中找到答案，这无疑有助于我们对事物的判断。培根曾说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。唐太宗也说过，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这“以古为鉴，可知兴替”，就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘，也意味着认识国家和社会发展的规律。读史使人明智，就是在历史中找出评价的尺度，对过去的人和事作出客观评价。我们学校的历史角为学生从小学习历史提供了一个平台。让学生穿越历史的沧桑，更好的学习生活。从而增强学生的民族自豪感，责任感。

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