教师师德演讲《教师，是爱、追求和奉献》

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今天我演讲的题目是《教师，是爱、追求和奉献》。 每当走进教室，看到那一张张充满憧憬的笑脸，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛。我们的教师就是那么认真，那么执着，在这块清贫而富有的园地上默默地耕耘。究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份爱、执着的追求和默默无私的奉献! 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我校有很多教师把自己无私的爱传递给学生，真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的健康成长。 甄桂云老师是我校教育教学的骨干教师。“我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子也爱我。”她这样一句质朴的话语道出了一位优秀教师的心声。哪位学生病了，她就亲自带他们上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，她都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，她都愿意帮助解开；无论谁有了点滴进步，她都要送去一声鼓励。她记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交流，而忘记了校园门口那个翘首企盼的孤孤单单的女儿，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业…… 记得几年前她接了一个40多人的毕业班。可开学第一天，就发现一个叫徐坤的同学没报到。后来一了解，有人说：“他不上了，假期就已上班了。”一听这话，甄老师一放学便风风火火去了他家，不巧，只见到了孩子的父亲。他父亲满脸愁容的说：“这孩子说什么也不上了，非要挣钱给我治病，孩子刚这么大，怎能不上学呢？”甄老师了解了家长的心思，便准备亲自和孩子谈谈。可左等右等都没见孩子的面，后来才知道他是有意的回避。第二天下午，甄老师不顾半天教学的劳累，径直找到了在工地上的孩子。经过的耐心开导、讲解，这个孩子终于放弃了辍学念头，答应返校读书。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。 对学生无私的爱，是教育灵魂，对事业执着的追求和默默无私的奉献则是教育的精髓。 也许你还记得去年的今天正是我们龙湾子小学准备重建的时刻。如今，新校园已经建成了，它已经成为我镇教育教学环境中一道靓丽的风景线。回顾一年来的建校历程，一次次师生共同劳动的情景又浮现在我的眼前。去年6月，炎炎夏日，骄阳似火炙烤着大地。接到上级命令准备拆迁后，全校师生在校长张学军的带领下不畏酷暑展开了学校物品第一次搬迁工作。  活动现场热火朝天，一派团结实干的情景呈现在眼前。老师与学生一起搬运物品，挥汗如雨，有的人甚至手上磨出了水泡，却没有人喊累。我校40岁以上的女教师占多数，她们一肩挑着家庭的重担，一肩又毅然挑起了建校的重担。有的老师累病了，但她们没有一个请假休息。面对如此繁重的劳动，她们没有怨言。我想只有师德高尚的老师，才会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。搬迁工作结束后，全校师生不得不挤在有限的几间临时教室里学习和工作。建筑工地上，机器的轰鸣声干扰着教学；无处不在的危险威胁着学生的活动。为了确保学校工作的正常进行，校长和主任身先士卒，带领全体教师实行24小时值班。每天从早上到校一直到下午放学，校领导和值班老师徘徊在校园里解决困难，排除隐患。在全体老师的齐心努力下，校园里出现里零事故的良好局面。在工作期间，校长张学军病倒了，走路都需要咬牙坚持，但她带病上岗，坚守在工作的第一线。九月份，新教室基本竣工，又一轮搬迁工作开始了。这时，校长的病情过于严重，只得在家休养，她既焦急又无奈说自己的病生的真不是时候。在这关键时刻，主任张久清勇担学校大任，积极部署搬迁工作，做好师生安置。至今我还清晰的记得每个节假日主任带领我们一起参加建校劳动的情景。为了给学校打井，主任带领孟令军、朱德顺和我跟工人们一起劳动，冒着零下几度的严寒一直干到凌晨一点钟。  棵棵大树，组成了郁郁葱葱的森林，涓涓细流，汇成了波涛汹涌的大海，许许多多感人的瞬间构建了一个充满和谐和战斗力的集体。生活在这样的集体中，你能处处体会到和谐之美。   如果，把和谐的校园比作一棵参天大树，优美的环境只是大树的枝叶，和谐的人际关系才是它的根本，人与人之间的爱就是它的精髓、它的灵魂！有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样。我校很多教师都是默默无闻的把自己的爱传递给学生，真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的健康成长。去年，孙燕群老师班上的一个男生骨折了，不能到校上课。孙老师看在眼里，急在心里，多次利用休息的时间去学生家里补课。在班上，她又成立了爱心小组，专门护送骨折刚好的男生上学和回家。在孙老师的关爱下，这名学生的学习不仅没有落下，还有了很大的进步。 像孙老师这样的事例还有很多很多。。我深深地意识到，真情、关爱、和谐，是每一个人的渴望，它能给学生的心灵以温暖的慰籍，给优美的校园以永久的感动……校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化。    

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