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听水声(推荐)
活动内容:听水声 活动目标:1、激发幼儿关注生活、热爱生活的美好情感。 2、倾听不同的水声,培养幼儿对水声强弱,水流快慢变化....
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中班音乐游戏:《老鹰捉小鸡》(推荐)
一、活动目标 1、能在音乐伴奏中做出母ji下蛋的动作。 2、创编出各种小ji出壳、跳舞的动作。 3、学习游戏规则:当听到老鹰的音乐....
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音乐欣赏《迷路的小花鸭》
设计意图: 1、 音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分,能有效提高幼儿对 音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力,开....
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音乐游戏:蜜蜂和小熊
一、活动目标: 1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两段音乐的不同形象,并能用相应的形体动作表示出来。 2....
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音乐游戏:小老鼠和大黑猫
音乐游戏:小老鼠和大黑猫 一、活动目标: 1、能根据角色创编情节、动作、歌词,探索音乐游戏的玩法。 2、在游戏过程中体验音....
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音乐游戏《小猫敲门》
目标: 1、 体验在音乐背景下进行角色表演游戏的欢愉。 2、 能感受不同音乐的气氛,并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物....
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中班艺术活动-音乐歌唱:我是一只小茶壶
一、活动目标:1. 熟悉歌曲和歌词,学习用肢体动作模仿小茶壶,感受歌曲歌词的风趣,活泼。2. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演,....
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中班音乐活动:《母鸡咯咯叫》
教学目标: 1、学习有弹性的声音表演叫鸣声。咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱ 2、培养幼儿对音乐的喜爱,锻炼幼儿的创编思维。 3、原有的基础....
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中班音乐游戏:大灰狼敲门我不开(推荐)
活动目标: 1、初步学唱歌曲,并愿意用不同的声音来表演歌曲中的角色。 2、大胆用肢体动作进行歌唱表演,喜欢参加音乐游戏活动。....
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中班音乐活动:打击乐《加油干》
丁艳婷 活动目标: 1、看指挥初步学会用自制的乐器演奏。 2、能集中注意看指挥,演奏与同伴保持一致。 3 、演奏第7、8、9小节时能....
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小蜜蜂二次教案与反思
一、教学目标 1、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音乐所表现的“飞”的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,渗透热爱大自然....
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中班教案:春天在哪里
一、活动目标 1、 感受歌曲中优美的旋律,了解春天的美丽。 2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。 二、环境创设 事先远足活动,有....
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中班音乐:学做解放军
周村区实验幼儿园 李文 活动目标: 1. 熟悉乐曲旋律,随音乐合拍地做吹号、打枪等模仿解放军的动作。 2. 运用已有经验创编解放....
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中班音乐活动设计:捉螃蟹-韵律活动
活动目标: 1、能创编螃蟹“吹泡泡、横走”等动作,并随音乐节拍表现乐曲情感。 2、知道在音乐变化时,能作出与音乐相匹配的动作....
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音乐舞蹈《编花篮》中班(推荐)
长宁县幼儿园 刘见 教学目的: 1、培养幼儿创编的技能。 2、培养幼儿对艺术的表现力。 教学准备:音乐、花、塑料条 (一)开始部....
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中班音乐活动:运动员进行曲-一
一、活动目标 1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。 2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏 二、活动准备 录音机、....
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中班音乐活动:运动员进行曲-二
一、 活动目标 1. 能辨别乐曲的三段式结构,进一步感受乐曲雄壮有力的特点。 2. 能在音乐的伴奏下想像,并用动作表现熟悉的运动....
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音乐活动:跳一跳-中班
音乐活动:《跳一跳》(中班) 教学目标: 1、 帮助幼儿在音乐活动中充分享受活动的快乐。 2、 感受乐曲《跳一跳》,启发幼儿用不....
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中班音乐活动:我会动
一、 活动目标 1. 能感受音乐的不同性质,并根据音乐做出不同动作。 2. 能大胆想象,创造性地运用形体表现。 二、 活动准备 一....
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音乐活动:分清左右-中班
音乐:歌表演《分清左右》 浙江省杭州市朝晖五区幼儿园洪娴 目标:1、新教歌表演《分清左右》,初步学会唱这首歌。 2、能大胆、合....
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中班音乐:秋天的落叶
设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试....
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小蝌蚪音乐家3
#e# 活动目标:1、 知道声音有高有低,通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。2、 在愉快游戏的过程中熟悉歌....
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音乐活动:歌曲:我的小脸在哪里?
一、 活动目标1. 熟悉乐曲旋律,学习问答式歌曲的演唱方法。2. 尝试创编歌词,体验音乐活动的乐趣。二、 活动过程1. 律动《小....
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中班音乐教案
活动名称:音乐活动内容:歌曲——扮家家活动目标:1、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。2、启发幼儿表现出当爸....
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中班奥尔夫音乐:葡萄牙舞
#e# 活动内容:奥尔夫音乐:葡萄牙舞 活动目标:1、通过欣赏和即兴舞蹈,体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪。 2....
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11-19
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中班音乐活动:走路
#e# 走路(歌唱)活动目标:1、 感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。2、 根据四种动作走路的不同姿态,....
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