自信，孩子受用终生的财富

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　　很多家长可能听说过CSC赴美夏令营的(de)事，夏令营的(de)随行记者傅桦先生讲了这样一个小片断：刚上初一的(de)北京男孩程远英语水平低，到了美国用英语上课时，“几乎一点也听不(bù)懂”。可是，不(bù)到一个月，他(tā)不(bù)但英语口语呱呱叫，还能用英文写出长长的(de)文章。

　　程远的(de)巨变是教育的(de)神力所致，而核心是信心十足。谁能想到，当他(tā)听不(bù)懂英语时，居然写出一篇妙趣横生的(de)文章《听不(bù)懂的(de)快乐》。他(tā)说：“听不(bù)懂的(de)最大好处是：听不(bù)懂是听得(de)懂的(de)动力、开端。什么事都要从头做起。没有听不(bù)懂，就没有听得(de)懂。从不(bù)会到会，不(bù)需要付出太多，只要用心即可。”试想，有了这样的(de)健康心态，还有什么困难不(bù)能克服？

　　身为家长的(de)我(wǒ)们，请千万不(bù)要吝惜自己的(de)赞扬，“捧捧”我(wǒ)们的(de)孩子，给他(tā)们一个鼓励的(de)微笑，拍拍他(tā)们稚嫩的(de)肩膀，张开双臂用拥抱传递你(nǐ)的(de)信任……帮助孩子建立自信，这将成为它(tā)们受用终生的(de)宝贵财富。

　　让孩子喜欢受教育，有兴趣，才有情趣

　　现在的(de)家长对子女的(de)教育非常重视，年轻的(de)父母们从刚刚怀孕就已经在按照零岁方案进行教育了，孩子从一、两岁就开始上幼儿园，六岁上小学……弹钢琴、跳芭蕾已经成为孩子们的(de)家常便饭，珠心算、奥数也越来越早地(de)走入了孩子的(de)生活。孩子们的(de)时间被填得(de)满满当当，而他(tā)们的(de)脸上过早地(de)出现了疲倦和(hé)担心。家长们是否想过，在这众多的(de)教育内容背后，教育孩子最重要的(de)是什么呢？

　　我(wǒ)们全家从加拿大回到北京的(de)时候，我(wǒ)的(de)大女儿三岁多，正是叽里呱啦讲英语的(de)时候，作为父母，我(wǒ)们多么希望她在北京也能保持这一口纯正的(de)英语呀，于是只要有机会我(wǒ)就会跟她说英语，可是没几个星期，她就向我(wǒ)提出：“妈妈，你(nǐ)别跟我(wǒ)说英语了！”我(wǒ)问：“为什么呀？”“别的(de)小朋友都讲中文，我(wǒ)也想和(hé)他(tā)们一样……”于是，我(wǒ)们的(de)家庭英语环节基本上被取消了，只保留了每天睡前的(de)“StoryTime”。现在，她五岁半了，随着后来慢慢地(de)在幼儿园和(hé)家里的(de)感染，她现在会不(bù)厌其烦地(de)抱着她的(de)大英语图画字典读很长时间……

　　我(wǒ)认为教育孩子最重要的(de)是让他(tā)们喜欢教育本身，让他(tā)们认为受教育是一件很开心的(de)事，而不(bù)是痛苦的(de)事，只有这样，他(tā)们才能愉快地(de)接受教育。孩子是天生的(de)学习者，他(tā)们有着极强的(de)学习欲望和(hé)学习能力，他(tā)们有自己的(de)“学习计划”，当他(tā)们准备好了，他(tā)们自然就会开始学习。科学家的(de)研究告诉我(wǒ)们，当孩子在对某件事物产生兴趣的(de)时候，他(tā)们的(de)专注力是最强的(de)，而这个时候的(de)学习效果才是最好的(de)。所以，作为家长或者老师，大人们应该努力为孩子提供和(hé)创设丰富而有教育内容、适合孩子年龄发展的(de)和(hé)谐环境，孩子们会主动地(de)开始学习，要求接受教育；孩子们会带着笑容去学校，又带着笑容回到家。由于他(tā)随时能把注意力转向自己感兴趣的(de)事件，所以他(tā)们也不(bù)会厌倦。

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