关于爸爸的作文：爸爸，你真“好”

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　摘要：　原本，曾希望上了初三，爸爸会因为不(bù)让我(wǒ)有压力而减少“政治课”的(de)次数。现在倒好，他(tā)反而变本加厉，“思想觉悟的(de)提高”这一重要会议成了每天的(de)家常便饭。哎，我(wǒ)的(de)想法也似乎太天真了……

　　唉！

　　自从踏入了初中的(de)大门，原本沉默的(de)爸爸也开始爱打口水仗，一天到晚婆婆妈妈，弄得(de)我(wǒ)都快精神分裂了。

　　原本，曾希望上了初三，爸爸会因为不(bù)让我(wǒ)有压力而减少“政治课”的(de)次数。现在倒好，他(tā)反而变本加厉，“思想觉悟的(de)提高”这一重要会议成了每天的(de)家常便饭。哎，我(wǒ)的(de)想法也似乎太天真了。

　　午饭时。

　　“今天，老师在校都讲了哪些内容，说给我(wǒ)听！”（此乃“会议”之前言）

　　“嗯，数学讲了反比例函数，物理讲了简单机械……”我(wǒ)耷拉着眼皮嘟囔着。

　　“好！今天就可以把×××等练习全部做完了，我(wǒ)就可以检查了！”爸爸兴奋不(bù)已。

　　唉，我(wǒ)心头的(de)那个堵哟！

　　“好，不(bù)过您可别抱太大希望，老师指不(bù)定要留多少作业呢！如果作业多，能不(bù)能不(bù)做了？”我(wǒ)试探着。（适当机会还是要争取）

　　“你(nǐ)先别管作业多不(bù)多，多也得(de)做！初三的(de)孩子哪个不(bù)是这样的(de)？”爸爸的(de)“龙颜”有点不(bù)悦！

　　“可是……”

　　“没有可是！”爸爸打断我(wǒ)的(de)解释，“学习是要靠主动的(de)，不(bù)是别人拿个鞭子在你(nǐ)屁股后面抽！”爸爸慷慨激昂，唾沫星子四下喷溅。（此乃“会议之高潮”）

　　“我(wǒ)知道……”

　　“你(nǐ)不(bù)知道！”呜，爸爸又打断我(wǒ)，“你(nǐ)要是知道，就不(bù)会狡辩了！初三啦，一定要抓紧，我(wǒ)说话你(nǐ)怎么不(bù)听呢！”

　　“哼，我(wǒ)不(bù)听不(bù)听就不(bù)听，那又怎么样？”我(wǒ)终于爆发了。

　　于是，我(wǒ)仍下筷子就赌气回屋了。

　　“会议”就此告一段落。

　　晚间。

　　“好，现在我(wǒ)们来规定明天干什么，学习任务一定要完成！”爸爸搓搓手，精神抖擞。

　　“噢。”我(wǒ)无精打采地(de)应付了一声。

　　“那么，我(wǒ)就先说我(wǒ)的(de)意见喽！”爸爸丝毫没听见我(wǒ)话里的(de)不(bù)满，“好，那就把×××等练习做完！你(nǐ)有什么意见呢？”爸爸瞅着我(wǒ)。

　　“我(wǒ)……”我(wǒ)刚想说可舌头又打结了。

　　“唉，就算说出来，换得(de)到只有一个‘思想教育’罢了，算了。”我(wǒ)的(de)心对我(wǒ)说。

　　“没有任何意见！”（口是心非）

　　“那，多不(bù)多呢？”爸爸又问。

　　“嗯，”我(wǒ)乜斜着爸爸，“不(bù)多！”（又是口是心非）

　　“好，既然不(bù)多，那就快去做吧！”爸爸挥挥手示意我(wǒ)回屋。

　　然后，我(wǒ)强作笑容地(de)往屋里走。

　　啊！我(wǒ)的(de)头都像吹鼓的(de)气球一样随时都会爆炸，我(wǒ)痛苦地(de)揪着头发。

　　我(wǒ)真想对爸爸说：

　　“爸，你(nǐ)真‘好’！”

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