怎样写物性(作文指导）2000字

　　物性是物的自然属性，如松柏的四季常青、梅花的凌寒开放、马牛羊的草食习性、狮虎豹的肉食习惯等等，都是物的习性，即物性。状物时重视物性的表现，就会比单纯写物品的形状等要深刻得多。

　　描写植物的物性，主要描写生长的习性，包括喜欢生活在什么地方、喜欢什么气候、长什么叶、开什么花、结什么果等等。请看下面的一个片断：

　　大伙儿踏进花房里，都争着看“摸摸香”，边摸边笑。我好不容易才挤到“摸摸香”跟前，也怀着浓厚的兴趣用手指在那柔嫩的小绿叶上摸了摸，顿时，一股香味沁入肺腑，令人惊叹不已。据说，“摸摸香”愈热愈香，炎夏时节，不用手摸，只要扇子轻轻一摇，马上满室飘香，果然名不虚传。

　　这个片断写了“摸摸香”两个习性：一是用手摸后才生香，二是愈热愈香。

　　写动物的物性主要写动物怎么行走、怎么休息、怎么避敌、喜欢吃什么、生活在什么地方等。不同的动物有不同的物性。请看，小乌龟是这样吃东西的：

　　小乌龟吃东西时，总是先离开一点，用爪子拔一下。如果没有危险，就靠近些，再来一次。直到认为没有危险了，才肯吃。如果一下子吞不下去，就一边用爪子使劲按住食物，一边用嘴咬，撕碎了，就把它吃掉……请再看，大象却是这样吃东西的：

　　大象的鼻子，伸来卷去，比人的胳膊和手还灵活。它卷起一把草，还甩一甩，大概是为了把草弄干净，然后卷到嘴里吃起来……值得注意的是，写物的物性在文章有两种形式。一种形式是把写物性渗透在对物的外形、动态的描写中，一种形式是以写物性为主，以写物性为主的文章，物的外形、动态描写虽然处于从属的次要地位，但也不能完全省略。

　　请看下面一篇文章是怎样写物性的。

　　---------田螺---------那么大，小的就像芝麻粒，它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里，偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬，顶头尖，开口粗。硬壳上有一条凹陷的螺线，从尖顶端盘旋而下，一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片，那就是螺盖。这硬壳就是田螺的屋子，它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了，就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击，只要躲进螺壳把盖儿一关，就平安无事了。要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺，非得肚子疼不可。

　　我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些，田螺就乖乖地从壳里爬出来 我们把一只田螺放在温水里，不一会儿螺盖儿轻轻地张开了，紧接着，田螺伸出一对鼓槌似的触角，悄悄地向四周探索一番，感到确实安全可靠了，才把头慢慢伸出来，然后整个身子也慢慢地爬出了螺壳。那只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱，浑身肉乎乎的没有一根骨头，可是它却能搬动比自己重得多的大螺壳，稳稳当当地往前爬，真是了不起的大力士。

　　我们轻轻地把田螺从水里拿出来放在纸上。它的肉足就像一个吸盘牢牢地贴在纸上，缓缓地向前移动，后面留下了一行湿湿的足迹，要是用手指轻轻碰一下它的头，它就立刻把身子缩进壳里，过了一会儿，它才又小心翼翼地爬出来。我们抓住螺壳，试着把它从纸上提起来，没想到它竟连纸也一起带了起来。它的肉足有多么大的吸附力呀！怪不得它背着那么大的螺壳都不摔跟头呢。一个同学从书包里拿出一块香橡皮，立在田螺前面不远的地方。田螺好像嗅到了香味似的，径直朝橡皮爬去，竞把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑。后来，我们又把田螺放回水里。它高兴地翻过身来，利用水的浮力倒着游起泳来，而且越游越快，激起一串小小的浪花。它的精彩表演引起了一片掌声。大家夸它是仰泳的“健将”。

　　生物小组的活动丰富了我们的知识，使我们认识了许多新鲜事物，下一次，我们就要研究田螺的软体结构了。

　　这篇文章，作者不仅描写了田螺的硬壳、螺盖、壳上的纹理和颜色等外形特征，尤其重点描写了田螺怎么行走、怎么休息、怎么逃避敌人袭击的以及嗅到香味就径直爬去等习性，增强了文章的知识性和趣味性。

　　我们生物小组养了许多田螺，小组活动时，我们就聚集在自然教室里观察它们的生活习性。

　　田螺是一种背上长有螺壳的软体动物。大的足有乒乓球朝橡皮爬去，竞把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑。后来，我们又把田螺放回水里。它高兴地翻过身来，利用水的浮力倒着游起泳来，而且越游越快，激起一串小小的浪花。它的精彩表演引起了一片掌声。大家夸它是仰泳的“健将”。

　　生物小组的活动丰富了我们的知识，使我们认识了许多新鲜事物，下一次，我们就要研究田螺的软体结构了。

　　这篇文章，作者不仅描写了田螺的硬壳、螺盖、壳上的纹理和颜色等外形特征，尤其重点描写了田螺怎么行走、怎么休息、怎么逃避敌人袭击的以及嗅到香味就径直爬去等习性，增强了文章的知识性和趣味性。