In the park教案

Step 4、Post-task

1、检查各小组的对话结果。(让学生做到活学活用)

2、总结：引导学生总结

3、练习。

Step 5、Check

评总体一评小组一评个人一评课程环节

Step 6、Homework

仿照B部分，采访你的老师、同学和家庭成员等。

Step 7、板书设计：

Unit Seven In the park

draw-drawing play-plalying What is the woman doing?

read-reading sing-singing She is …

eat-eating drink-drinking What is the man doing?

He is …

Step 8、教学后记

本节课教学目标明确，学生能在情境中进行操练、实践、运用，从而达到理解、掌握新知、活学活用。运用“任务互动式”教学模式，通过故事、chant等多种方法，并采取了科学的教学步骤进行教学，使学生乐学、和谐、主动地发展，大胆的实践。培养了学生学以致用的意识和初步运用英语的能力。

以上就是In the park教案全文，希望能给大家带来帮助！

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